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[期刊论文] 作者：旷正凡,
来源：大观周刊 年份：2012
中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：1008-925X(2012)O7-0284-01 摘要：在新课程理念的指导下，我国的教育正在向着“让每一个学生都获得发展”的目标前进，为实现“以学生发展为本”的目标，高中教学......
[期刊论文] 作者：旷正凡,,
来源：数码设计（上） 年份：2019
在新课改实施以来,对高中物理教学提出了比较高的要求,提高高中物理教学效率是急需解决的问题.高中物理的教学目标是使学生以物理科学知识解决所遇到的问题,最终提高学生的物...
[期刊论文] 作者：旷正凡,
来源：理科爱好者(教育教学版) 年份：2019
【摘 要】作为高中物理教学中的重要教学内容之一，物理演示实验教学能够在有效帮助学生加深对物理现象、物理规律等基础理论知识的理解与记忆的同时，有效提升学生的综合实践能力，对促进学生全面发展也具有积极作用。而为了能够进一步提升高中物理演示实验教学的有......
[期刊论文] 作者：旷正凡,
来源：当代家庭教育 年份：2019
摘 要：新课程改革环境下，高中物理教学环境及教学方式需要不断优化及改革，为充分凸显高中物理教学效果，可通过演示实验强化学生的理解能力。本文以高中物理电学知识为例，探讨高中物理教学活动中，演示实验教学方法的应用策略，以期进一步提高高中物理教学水平，强化引导，帮......
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