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[期刊论文] 作者：易双红,
来源：信息周刊 年份：2019
近年来初中英语的教学方法与教学模式不断的改进,教师在教学当中也根据学生的思维特点与学习能力,引进了许多新型的教学方法,语块教学就是其中之一,初中英语知识都比较零碎,...
[期刊论文] 作者：易双红,
来源：新东方英语:中英文版 年份：2019
阅读是人们获取信息的重要手段,也是统帅英语教学的重要砝码.有效的初中阅读教学不仅能够帮助学生们积累英语词汇、夯实基础知识,还能够熏陶学生的情感、促进学生们良好思想...
[期刊论文] 作者：易双红,,
来源：中学课程辅导（教学研究） 年份：2020
在初中英语这一重要教学阶段中,很多教师都追求构建高效课堂,部分教师认为课堂时间利用率高、学生参与度高以及学生考试成绩高就是高效课堂,却忽略了高效课堂教学的最终目标...
[期刊论文] 作者：易双红,,
来源：中外交流 年份：2019
近年来,随着我国经济与社会的发展,社会各界对于教育事业的关注程度也越来越高.教育模式改革创新是新时期背景下教学研究的重点方向.翻转课堂作为一个创新教学模式,是互联网...
[期刊论文] 作者：易双红,,
来源：中学课程辅导（教学研究） 年份：2020
在新课程教育改革的影响下,结合当下初中英语教学的现状,教师对课堂新的教学方式方法进行探索.为了更好地突出学生在课堂学习中的主体地位,强调师生之间的相互配合,推动建立...
[期刊论文] 作者：易双红,
来源：明日 年份：2021
文化意识是初中英语学科核心素养的重要内容之一,对于学生认知中西方文化、体会中西方文化的差异、理解英语语言文化、理解英语阅读内容和提高英语表达效果等具有重要的意义。本文主要探析初中英语教学中学生文化意识的培养方式,主要从初中英语学科文化意识的主......
[期刊论文] 作者：易双红,曾雯瑜,
来源：基层医学论坛 年份：2018
目的探讨依达拉奉联合脑血疏口服液对脑出血的临床治疗效果。方法将2014年9月-2015年9月因脑出血就诊于我院的84例患者依照治疗方法的不同，随机分为观察组和对照组。对照组采...
[期刊论文] 作者：易双红,黄雪玲,,
来源：医学理论与实践 年份：2016
目的：探讨在重度颅脑损伤患者中应用乌司他丁对炎性因子释放的影响。方法：选取2014年10月-2016年2月我院收治的重度颅脑损伤患者88例,随机分为对照组和观察组各44例,在常规治疗...
[期刊论文] 作者：易双红,张杯,曾雯瑜,,
来源：中国当代医药 年份：2017
目的 探讨和分析标准大骨瓣减压治疗重型颅脑损伤的临床效果。方法 选取2015年11月~2016年11月在我院就诊并确诊为重型颅脑损伤患者60例作为研究对象,按不同手术治疗方式分为...
[期刊论文] 作者：孙清平,周丽萍,易双红,易超亮,易磊,,
来源：实用临床医学 年份：2009
多年来，对重型颅脑损伤的治疗尚无突破性进展。传统的综合治疗包括脱水、脑疝危象减压术、并发症防治及脑功能恢复药物的应用．本院神经外科在综合治疗的基础上，联合亚低温和冬眠......
[期刊论文] 作者：黄宜生, 李伯和, 余力, 易超亮, 易双红, 易磊, 付建,
来源：中华临床医师杂志(电子版) 年份：2016
目的比较三种代表性的手术方法对高血压脑出血超早期的临床疗效差异,为临床决策提供证据支持。方法采用病例对照回顾性研究法,将210例高血压脑出血患者分为大骨瓣开颅术组、...
[期刊论文] 作者：黄宜生,李伯和,余力,易超亮,易双红,易磊,付建春,,
来源：中国老年学杂志 年份：2016
目的探讨脑外伤患者血清降钙素原（PCT）与疾病病情及预后的相关性。方法纳入合格的单纯性脑外伤患者160例。对照组为健康人群80例。人院后连续动态测定血PCT和C反应蛋白（CRP）含量......
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