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[期刊论文] 作者：易爱国,
来源：职业·中旬 年份：2010
针对于有效教育,站在不同的角度会有不同的评价和理解,不同的层次会有不同的要求,不同的对象会有不同标准。笔者认为,中等职业学校的教育有效性,指的是能使受教育者在知识与技能、过程与方法、情感与态度以及人生观、价值观等方面持续健康地发展,成为一个受社会......
[期刊论文] 作者：易爱国,,
来源：中国科教创新导刊 年份：2012
通过分析培养高职学生数学应用能力的重要性,提出了一些培养高职学生数学应用能力的措施。...
[期刊论文] 作者：易爱国,
来源：中国商界 年份：2010
教学的有效性是指通过师生的共同努力,把教材内容,变成为能够让学生领会,并能应用于问题的解决之中,因此要使教材内容与学生学习相容,那么教师应以教材为纲,紧密联系生活、生...
[期刊论文] 作者：易爱国,
来源：职业·下旬 年份：2011
人的一生中难免会遇到很多的不知道，无论你信还是不信，事实就是如此。其中，有的是情理之中的，譬如问你“明天会发生什么事件”，你会回答“不知道”；有的是属于学识不足，譬如问你“地球是怎样产生的”，你肯定会回答“不知道”；还有的是属于回避之辞，譬如问一个与你无关或是......
[期刊论文] 作者：易爱国,
来源：山海经:教育前沿 年份：2019
科学作为一门小学学科,不仅有助于塑造学生的头脑,启发他们的科学思维,而且还能提高科学素质,促进小学学生可以运用科学的知识和原理,来解释自己生活中的周围世界,进而满足他...
[期刊论文] 作者：易爱国,
来源：四川教育 年份：1996
根据自然学科特点,学生所提问题,涉及面很广。在自然教学中,应如何对待这些问题呢?第一,属于学生现在能够解决的,但由于某些因素,致使学生未能顺利解决的问题,教师若直接将问...
[期刊论文] 作者：易爱国,
来源：数学学习与研究 年份：2013
数学来源于生活，来源于自然. 数学思想已渗透于一切领域，其应用价值也越来越普遍地被社会重视与认可. 让数学教学转到提高公民素质的轨道上来，是职业院校数学教师应突出的方向，同时也是数学老师们应尽的义务与职责. 笔者从以下几个方面淡谈个人的看法： 一、培养学......
[期刊论文] 作者：易爱国,
来源：职业 年份：2010
【正】每当学生回答或解题中出现类似于"a2=a,x2+y2=x+y"的结果时,作为教师心中难免会产生几分酸楚,学生为什么会得出如此荒诞的结果呢?应该肯定地说,教师在讲授a2...
[期刊论文] 作者：易爱国,
来源：四川教育 年份：2001
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[期刊论文] 作者：易爱国,
来源：铁道经济研究 年份：1998
认为我国多数公司制企业法人治理结构不够完善，探讨了规范过程中如何处理董事会与总经理的关系，如何发挥股东大会、监事会、党群系统的作用等问题。...
[期刊论文] 作者：易爱国,
来源：职业·中旬 年份：2012
高等数学是高职阶段中学生所必须掌握的公共基础课，应以“必需、够用”为原则。我们选取了“十一五”规划教材，由唐轮章、覃东君主编的《高等数学》（上、下册）为主干教材，根据专业的不同选取其中部分章节内容与参考教材。为不同专业所选取的内容是本专业学习必不可少......
[期刊论文] 作者：易爱国,
来源：小学自然教学 年份：1998
自然教学大纲明确指出:“自然教学的基本过程是学生在教师的指导下主动地认识自然事物和应用所获得的知识,教师要尽可能地启发学生自行探求和应用知识。”中国教育学会小学自...
[期刊论文] 作者：易爱国,
来源：小学自然教学 年份：1999
《水在自然界里的循环》是平时公开课、观摩课、竞赛课中很少涉及的课,该课被编在人教版教材第九册最后一课,且在知识上涉及该册除力学单元的所有课;该课还是那种没有实验,缺...
[期刊论文] 作者：易爱国,
来源：小学自然教学 年份：1999
1990年7月,刚从师范毕业的黄志远一到四川什邡市湔底中心小学,宋校长就对他说:“湔底镇的自然教学就看你的了!”这句话给他留下了非常深刻的印象,不仅事隔近10年的今天他还清...
[期刊论文] 作者：易爱国,,
来源：探秘(科学课) 年份：2011
最初关注到“李绍贵”这个名字是1999年，当时我正在编辑《小学自然教学专题研究简报》，为的是整理我们与《小学自然教学》编辑部合作进行的专题研究（如何落实“指导学生学会自行......
[期刊论文] 作者：易爱国,,
来源：数学学习与研究 年份：2012
高职数学教学一直是重点,也是难点,针对学生整体素质参差不齐的情况,提出了分层教学模式,这是提高数学教学质量的需要,也是教育改革发展的必然.如何利用分层教学对学生进行因...
[期刊论文] 作者：易爱国,
来源：湖北教育：科学课 年份：2014
教研部门往往是通过各种教研活动引领和指导教研工作的。如何最大程度地发挥教研活动的作用？最为有效的办法就是让教研成为老师们自己的需要。如何才能做到？我们认为：“教研人员......
[期刊论文] 作者：易爱国,
来源：探秘：科学课 年份：2013
5．12汶川地震后，四川省的五个极重灾县市（汶川、北川、绵竹、什邡、青川）的科学课教学得到了北京桂馨慈善基金会的大力支持和援助，基金会专门邀请了章鼎儿、路培琦和浙江省的一些......
[期刊论文] 作者：易爱国,
来源：科学时代 年份：2004
由于职业院校的学生数学基础普遍较差，因此数学教学应根据其特点展开。只要“能用”“会用”就算达到基本目标，.课堂教学中应尽量避免纯数学的完备性，逻辑性。应尽量突出数学的......
[期刊论文] 作者：易爱国,
来源：数码设计（上） 年份：2018
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