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[期刊论文] 作者：易继碧,,
来源：新课程研究(下旬刊) 年份：2014
现代文阅读教学的语文课堂应该是师生之间、生生之间、师生和文本之间情感交汇的磁场。教师对文本倾注情感,学生方能情动于衷,整个课堂才能情味浓郁。但很多教师在课堂上没有...
[期刊论文] 作者：易继碧,
来源：赢未来 年份：2017
以小组建设为载体的高效课堂组织形式，让我们所倡导的“自主、合作、探究”有了载体，课堂教学的全部目标都以小组得以实现，能够真正实现课堂高效。但为了实现这个目标，我们在课堂......
[期刊论文] 作者：易继碧,
来源：黑龙江科技信息 年份：2015
本文通过对荣华二采区10...
[期刊论文] 作者：易继碧,
来源：速读·中旬 年份：2015
《雪》是鲁迅先生的一篇散文，学生学习起来有一定的难度，老师的引导、激发相当重要。师生共同商讨，确定本课的学习目标是：①反复诵读，体会本文内蕴丰富、清新优美的语言;②理解作者的情感逻辑，体会文章借景抒情的写法;③品味文章内涵，体察作者博大的胸襟和坚强的斗志，培......
[会议论文] 作者：易继碧,周昌,
来源：中国园艺学会魔芋协会第四届会员大会暨科技交流会 年份：2008
2008年早春,特大冰雪袭击了我国南方.魔芋种子被大量冻坏,损失严重.事实上,各种自然灾害始终伴随着魔芋生产发展的过程.不断增强抗灾意识和能力,降低自然灾害风险,减少芋农损...
[期刊论文] 作者：滕彩珠,刁英,易继碧,宗刚琼,陈永波,韩永华,胡中立,,
来源：氨基酸和生物资源 年份：2006
利用AFLP技术对13份魔芋种质资源进行了DNA多态性分析。从10对引物中筛选出2对引物扩增基因组DNA，共获得112条带，其中64条为多态性标记，每个引物平均提供56个标记信息。UPMGA法...
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