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[期刊论文] 作者:春吟, 来源:家庭与家教 年份:2005
初中才女晨露,10岁开始发表作品,11岁被国内五家报刊聘为小记者,2002年,被《人民日报海外版》等多家新闻媒体评为“中华好少年小记者”。初中一年级时进入了中国鲁迅文学院少...
[期刊论文] 作者:春吟, 来源:家教指南 年份:2005
有荣誉才女之称的晨露,10岁发表处女作。11岁被国内五家报刊聘为小记者。2002年,被《人民日报海外版》等多家新闻媒体评为“中华好少年小记者”。读初一时,又跻身于中国鲁迅...
[期刊论文] 作者:包春吟,, 来源:北方音乐 年份:2013
近年来,我国的民族音乐逐渐得到重视,古筝音乐也得到了空前的发展,其音乐题材和风格也逐步的多样化和个性化,越来越多的人们也开始喜爱古筝。但是在我国高校的古筝课教学上仍...
[期刊论文] 作者:包春吟,, 来源:成功(教育) 年份:2011
筝,是华夏民族创造的一件弹拨类乐器,远在春秋末期,即(公元前551——479年)已见存在,迄今约有二千五百多年的悠久历史了。因为历史悠久,又被称为古筝.而河南地处中原大地,古...
[期刊论文] 作者:包春吟,, 来源:文学教育(中) 年份:2013
赵曼琴先生说过"学习器乐的过程,是学习者用耐心、毅力与单调、枯燥的练习进行角力的漫长过程。"一种良好的习惯的养成是在实践中坚持正确的方法,不断充实完善而形成的。强调...
[期刊论文] 作者:闫春吟, 来源:新疆农垦科技 年份:2001
新疆北疆是我区的主要优质棉生产基地。然而随着棉花种植年限的增加、植棉面积的不断扩大、连年重茬及盲目引种调运,使得我区枯萎病迅速扩展蔓延,危害日益加重,已成为我区棉花生......
[期刊论文] 作者:包春吟,, 来源:成功(教育) 年份:2010
古筝最初的演奏方法,是用右手弹出旋律,掌握节奏,左手在"雁柱"左侧,用按、滑、揉、吟来控制弦音变化,以美化音色,装饰旋律,表现风格。近些年来,在筝曲的创作中,快速技巧又成...
[期刊论文] 作者:包春吟,, 来源:黄河之声 年份:2019
如今,创新已经成为了时代的主题,各行各业、各个领域都将创新作为自身发展与进步的动力,全面创新的时代已经到来,在这样的时代发展背景下,高校也越来越注重创新型人才的培养,...
[期刊论文] 作者:包春吟,, 来源:大众文艺 年份:2011
筝是华夏民族创造的一件弹拨类乐器,因为历史悠久,又被称为古筝。因其清雅端正的造型,清心悦耳的音色,清韵迷人的表现,赢得了新时代的众多知音,越来越受到人们的青睐。在...
[期刊论文] 作者:包春吟,, 来源:音乐时空 年份:2015
随着人们思想观念的不断完善,人们开始认识到高校音乐教育的重要性。在高校音乐教育中,学生不但能够学到知识,更能够有效提升自己的创新思维能力。另外,高校音乐教学还能够有...
[期刊论文] 作者:包春吟,, 来源:音乐时空 年份:2013
随着我国教育改革的不断深入,如何做好大学音乐教育,培养具有国际影响力的音乐家成为了大学教育发展的重要课题。当前,我国大学音乐教育发展虽然已经取得一定成果,部分领域取得突......
[期刊论文] 作者:闫春吟, 来源:石河子科技 年份:2001
1 品系来源和选育过程 95-562是我站利用DNA花粉管导入技术培育而成的早熟、抗枯萎病陆地棉新品系。其供体为抗枯萎品种新陆早三号,受体为新陆早一号。...
[期刊论文] 作者:包春吟, 来源:北方音乐 年份:2018
非物质文化遗产古筝艺术是中华民族的瑰宝,两千多年来,孕育了中华传统文化无数的经典与辉煌。因此,非物质文化遗产古筝艺术是保护和传承的重中之重,古筝艺术只有传承与创新,...
[期刊论文] 作者:李春吟, 来源:北方音乐 年份:1994
我想问问你月亮, 不知你有没有邮箱? 我想把思念寄给你, 请你送到我的故乡。 当心那迷人的景把你 拦在山梁, 当心那动听的歌把你...
[期刊论文] 作者:包春吟, 来源:艺术时尚:理论版 年份:2013
在近十几年以来,古筝弹奏者数量在世界范围内呈现极大增长的趋势,越来越多的人将古筝弹奏视为一种对传统中国文化的传承,古筝弹奏技巧也处因此于不断发展之中。古筝这门乐器已成......
[期刊论文] 作者:包春吟,, 来源:大众文艺 年份:2011
音乐世界中,各种乐器都有自己特有的独一无二的音色,从而构成了多姿多彩、奇妙无比的音响世界.在音乐家手中,丰富的音色源宛如是一块包纳万千、巨大无比的“调色板”,其中这...
[期刊论文] 作者:包春吟,, 来源:音乐大观 年份:2013
在现在较为完善并且迅速发达的大学中,精神方面的要求越来越高,而且教学上也需要对一些可以增加学生精神世界的一些课程也需要更加重视了,尤其是音乐教学方面的教育。而音乐...
[期刊论文] 作者:包春吟, 来源:成功·教育 年份:2011
形象性语言包括形象的比喻、比拟和生动的描述,在教学中具有直观性的作用。巧譬善喻,教师的生动描述,形象比喻,不仅能较好的利用学生已有的学习经验深入的理解教学内容,而且还能促进学生的联想,,丰富学生的想象力、思维力和语言表达能力的发展。 根据不同的教学内容,教......
[期刊论文] 作者:李春吟,, 来源:词刊 年份:2016
千山相仿,唯有你不一样。山之南春光明媚花烂漫,山之北寒冬数九雪飞扬。万水悠长,你依然不一样。江南水乡千里稻香,淮北平原万顷麦浪。...
[期刊论文] 作者:陈春吟, 来源:广东教学报·教育综合 年份:2019
【摘要】随着新课程改革的不断深入推进,在英语教学中,教师应不断加深对课程理念和课程目标的理解与认识,充分利用各种方法来优化英语课堂。课堂是学生获取知识的主要渠道,兴趣是学生获取知识的推动器。英语教师能否创设“有趣”的教学环境,将直接影响英语教学的效果......
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