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[期刊论文] 作者：晁恒,,
来源：体育师友 年份：2013
教师的"学习力"是指教师获取知识、分享知识、使用知识和创造知识的持续发展和动态向上的能力。学习力是教师专业持续发展的一种必备素质,也是教师学习动力、学习毅力、...
[期刊论文] 作者：晁恒,,
来源：体育师友 年份：2015
在我们体育课堂教学中,我们经常会提出一句鼓励同学们的话：坚持就是胜利!其实我们也知道在竞赛中,尤其在长跑比赛中,能坚持下来的,真的就胜利了吗？我通常看到后面坚持下来的有......
[期刊论文] 作者：晁恒,
来源：教育艺术 年份：2019
一、体育教学需要个性“杯子”为了适应市场和顾客的不同需要,杯子生产厂家能以“顾客为上帝”生产各种不同样式的杯子。试验室在物品的用量上很有讲究,厂家就生产出量杯方便...
[期刊论文] 作者：晁恒,
来源：启迪与智慧·教育版 年份：2018
最近在一本雜志上读短，其大意为：杰米扬是一个十分好客的人。一天，一位朋友远道来访，杰米扬非常高兴，亲自下厨烧了最拿手的菜——一大盆鲜美的鱼汤来招待朋友。朋友喝了一碗，觉得很满意;于是杰米扬请他再喝第二碗，喝完第二碗后朋友感觉已经吃饱了，不能再喝了，可是杰米扬......
[期刊论文] 作者：晁恒,,
来源：德宏师范高等专科学校学报 年份：2007
学校运动会是学校体育工作的重要组成部分,传统的学校运动会已越来越不适应当前素质教育对学校体育工作的要求。中学体育运动会的办会理念和组织形式的全面改革势在必行。改...
[期刊论文] 作者：晁恒,,
来源：青少年体育 年份：2016
1研究对象与方法1.1研究对象宁夏南部山区高中体育特长生现状。1.2研究方法1.2.1问卷调查法以宁夏彭阳县第一中学体育特长生84名学生(其中男生78名,女生8名),体育教师13...
[期刊论文] 作者：晁恒,,
来源：体育师友 年份：2017
“危险项目”对学生的健康成长有其他体育项目不可替代的价值。针对如何让学校体育“危险项目”重返体育课堂教学，提出从提高认识，改变思想；提高基本功，加强责任心；完善制度，强化管......
[期刊论文] 作者：晁恒,
来源：体育师友 年份：2014
有幸读到这故事，故事讲的是有这么一位侍从，在他主人比武结束后，先给主人泡了一杯淡淡的凉茶，主人一口把茶喝完了，接着又给主人泡了一杯香香的温茶，主人分两口喝完，最后给主人泡了一杯浓浓的热茶，主人慢悠悠的品味着，对侍从大加赞赏。 读完这则故事，我被这侍从的三杯“......
[期刊论文] 作者：晁恒,
来源：体育师友 年份：2013
最近，笔者在报刊看到一则报道，说：南美洲有一种奇特的植物——卷柏，说它奇特，是因为它会走。卷柏的生存需要充足的水分，当水分不足时，它就会自己把根从土壤里拔出来，让整个身体缩卷成一个圆球状，只要稍有一点儿风，它就会随风在地面上滚动。一旦滚到水分充足的地方，圆球就会......
[期刊论文] 作者：晁恒,
来源：体育师友 年份：2012
这学期，一节测评课彻底改变了坚持多年的“标准”，它给我很大的启发。 按照教学计划，这学期进行快速跑教学，测评内容是100米，起跑采用蹲踞式起跑。在测评前我再三申明在测评的时候必须采用比赛规定的蹲踞式起跑，其他起跑则为违例。 可就在准备测评时，一名学生竟......
[期刊论文] 作者：晁恒,
来源：体育师友 年份：2015
最近，有幸拜读了王永生撰写的《闲置的破坏力》一文，值得品味，至今仍记忆犹新。其内容讲的是：西班牙的塞戈维亚，有条于公元109年人工修建的罗马大渡槽。1800多年来，山上清澈凉水通过这个渡槽流向城市。塞戈维亚人就是依赖于这座引水渠世世代代生活在这里。就在上个世......
[期刊论文] 作者：晁恒,
来源：体育师友 年份：2012
参加工作快6年了，虽然通过这几年来几次培训和自我学习对教育科研工作有了一定的认识，也产生了参与教科研的愿望，但苦于对教育科研的方法了解不足，工作起来就遇到了“拦路虎”，难以理清头绪，难以找准工作的切入点。如何在有效的时间里力争补上教育科研知识的系统学习......
[期刊论文] 作者：晁 恒,
来源：体育师友 年份：2010
对体育教师的培训,这几年我也曾经参加了好几次,但效果并不理想。现对教师培训提出“三步曲”,以供参考。 一、第一步:走“群众路线” “没有调查,就没有发言权”,这是培训的关键所在。纵观目前的各种教师培训,很多是没有准确把握住培训的起点的。我们的......
[期刊论文] 作者：晁恒,
来源：体育教学 年份：2018
常态的体育课堂教学准备部分效率不高,可借鉴"候车"制,在体育教学中采用"候课"制。充分合理地应用"候课"制,能有效提高课堂效率,保障课堂教学的高效实施。...
[期刊论文] 作者：晁恒,,
来源：青少年体育 年份：2017
足球作为世界第一运动,是一种运动项目,也是一种文化,是民族精神传承与发展的重要载体。中共中央国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》明确指出,增强青少年体质...
[期刊论文] 作者：晁 恒,
来源：体育教学 年份：2009
在教学和训练时,尤其在大负荷运动学生出汗特别多时,我总是对学生说“回去后要多喝一点盐水,以确保体内电解质平衡”。在几次训练中,学生问到,运动后出汗多为什么要多一些盐水呢?我就用所掌握的体育生理知识给学生“满意”的答案。结果,学生也懂得了其中要补充......
[期刊论文] 作者：晁恒,,
来源：运动 年份：2015
"最后一公里"(Last kilometer),在英美也常被称为Last Mile(最后一英里/最后一公里),原意指完成长途跋涉的最后一段里程,被引申为完成一件事情时最后的而且是关键性的步...
[期刊论文] 作者：晁恒,
来源：青少年体育 年份：2018
科学有效的体育运动能促进学生体质健康发展,然而在运动中,由于种种原因,会导致运动损伤,踝关节运动损伤就是常见的损伤之一。运动损伤不仅影响青少年的正常发育和自信心...
[期刊论文] 作者：晁恒,
来源：教育艺术 年份：2017
根据教学计划安排,这节体育课是进行耐力跑教学练习。六月,下午的天气有些热,有风,正常教学。高一（8）班是一个特殊班级,学生组成比例失衡。男生18人,女生36人,他们也自称为“三...
[期刊论文] 作者：晁 恒,
来源：体育教学 年份：2010
目睹队员在寒冷冬天训练中流汗,有几分欣慰,又有几分“心疼”。欣慰的是,我和队员在为我们的目标努力拼搏着;心疼的是,队员湿透的衣服在冒着热气,训练结束后穿着那湿透的衣服回到宿舍。望着队员,我想起我在高中训练队那段痛苦岁月——......
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