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[期刊论文] 作者：晏海蓉,,
来源：读与写 年份：2017
在课堂教学中，教师要从知识传授者的角色转变为课堂教学的引导者和组织者，着眼于学生潜能的发挥，促进学生有特色的、个性的、可持续的发展，把学习的主动权还给学生，让学生主动地发......
[期刊论文] 作者：晏海蓉,
来源：课程教育研究·新教师教学 年份：2017
中学思想政治课是中学德育教育的重要渠道，主要引导学生逐步树立正确的世界观、人生观和社会主义核心价值观价值观，不断培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新人，为实现富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化国家而奋斗。但是思想政治课普遍存在着教......
[期刊论文] 作者：晏海蓉,
来源：课程教育研究·新教师教学 年份：2017
中学思想政治课是中学德育教育的重要渠道，引导学生逐步树立正确的世界观、人生观和价值观，不断培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新人。但是思想政治课是理论性的科目，其思想性、时代性强，普遍存在着教师难教、学生难学、教学质量不高等现象，尤其是在教学中......
[期刊论文] 作者：晏海蓉,
来源：课程教育研究·新教师教学 年份：2015
【中图分类号】G633.2 教师的神圣职责是教书育人。十年树木，百年树人，育人是非常重要的。然而教师在教学过程中发现不少学生淡漠、狭隘、自私、缺少起码的文明礼貌、缺少爱心、缺乏集体主义观念、犯了错误为逃避老师的批评教育而撒谎等现象，我个人认为，作为一名......
[期刊论文] 作者：晏海蓉,,
来源：散文百家（下） 年份：2017
思想政治课普遍存在着教师难教、学生难学、教学质量不高等现象,尤其是在教学中学生学习积极性不高,教学效果不好.要改变这一种状况,就必须要求政治教师端正教学思想,从实际...
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