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[期刊论文] 作者：曹妙丽,,
来源：吉林工程技术师范学院学报 年份：2015
英语教学应重视学生的主导地位,尤其是英语语言学课程教学,更应该"以学生为中心",注重学生综合能力的培养。英语语言学是高校英语专业重要的专业课程,对培养学生语言素质,构...
[期刊论文] 作者：曹妙丽,,
来源：湖北科技学院学报 年份：2012
语言学家对语言理论的研究历史很长,并且非常成熟,不同的语言学家也代表着不同的派别,如布拉格学派、伦敦学派、转换生成语法学派等。乔姆斯基创立的转换生成语法学派在语言...
[期刊论文] 作者：曹妙丽,,
来源：黑龙江生态工程职业学院学报 年份：2014
英汉两种语言，由于文化背景因素、社会因素、民族因素等诸多差异，两者的语言表述也千差万别。在认知语言学的基础上对英汉两种语言在时间表达上所隐含的民族认知特性进行探讨。......
[期刊论文] 作者：曹妙丽,,
来源：济南职业学院学报 年份：2015
随着语言学理论的发展和认知语言学研究的不断深入,越来越多的学者开始将理论研究和实际应用相结合。因此,认知语言学在发展过程当中,与外语教学相结合,已经成为语言学发展的...
[期刊论文] 作者：曹妙丽,,
来源：淮北职业技术学院学报 年份：2015
作为理论性教学,英语语言学必须由课堂教学中学生和教师的互动才能完成。大学英语课堂教学在生态语言学视角下是一个微观的、完整的生态系统。长期以来,高校英语语言学教学一...
[期刊论文] 作者：曹妙丽,,
来源：济南职业学院学报 年份：2012
随着英语教学体系的发展，越来越多的语言学知识开始与实际的英语教学和英语学习相结合，而与此同时，对于英语教学中重要的组成部分——词汇教学来说，其良好的掌握和应用情况对于英......
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