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[期刊论文] 作者：曹梅芹,
来源：学问：现代教学研究 年份：2012
教学有法，但无定法。“无定法”是说数学教学没有永恒的一成不变的教学方法，即使人们公认的某种行之有效的教学法，教师在实践中也必须因校因人（指教师）、因时、因学生、因教材而异......
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