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[期刊论文] 作者:曹秀娟 王言英, 来源:中国校外教育(下旬) 年份:2017
【摘要】KM教学法是将知识逻辑结构和思维形式注记相融合的教学方法,既考虑宏观的知识框架和内在联系,又考虑微观的逻辑推演特征。以高等数学教学为例,探讨应用KM教学法的教学过程,并对教学效果进行评价。  【关键词】KM教学法 知识逻辑结构图 思维形式注记图 教......
[期刊论文] 作者:曹秀娟,王言英, 来源:科技创新导报 年份:2020
理工科大学数学课程一般包括高等数学、线性代数、概率论与数理统计和复变函数与积分变换四门课程.本文从课程内容、课程思想和教学方法三个方面,探讨了高等数学和线性代数、...
[期刊论文] 作者:曹秀娟, 王言英, 吕濯缨,, 来源:高等继续教育学报 年份:2015
灰色关联分析是研究系统中各因素之间关联程度的一种有效方法,其基本思想是根据行为序列曲线几何形状的相似性来确定序列之间联系的紧密性,它是通过计算灰色关联度来实现的。...
[期刊论文] 作者:曹秀娟, 王言英, 吕濯缨,, 来源:中国校外教育 年份:2010
掌握学习是美国著名教育学家本杰明.S.布卢姆所倡导的一种以"人人都能学好"为指导思想的乐观主义教学理论,是以教学目标的达成度为准则,以班级集体教学为基本教学形式,以形成...
[期刊论文] 作者:曹秀娟,王言英,唐林炜, 来源:现代企业教育 年份:2004
山东省"煤企定向"政策和"学分互认"政策是一项使国家、企业、学生、学校都受益的好政策.本文通过对这两种政策下的大学生入学摸底考试成绩和第一学期期末考试成绩的对比分析,...
[期刊论文] 作者:曹秀娟,王言英,鞠圣会, 来源:教育教学论坛 年份:2021
立德树人是高校教育工作的中心环节。新时代教育理念下,课堂教学要实践"价值塑造+能力培养+知识传授"的教学模式。"概率论与数理统计"课程是工科类院校的一门重要的数学基础...
[期刊论文] 作者:刘方红,曹秀娟,王言英,, 来源:公关世界 年份:2020
在“课程思政”教育改革背景下,分析论证《线性代数》课程思政教育专题研究的迫切性,提出了课程思政工作中需要注意重塑教师的教育理念和坚持科学的方法.从数学文化等多角度...
[期刊论文] 作者:曹秀娟,王言英,鞠圣会, 来源:教育教学论坛 年份:2021
立德树人是高校教育工作的中心环节.新时代教育理念下,课堂教学要实践“价值塑造+能力培养+知识传授”的教学模式.“概率论与数理统计”课程是工科类院校的一门重要的数学基...
[期刊论文] 作者:曹秀娟 王言英 鞠圣会, 来源:教育教学论坛 年份:2021
[摘 要] 立德树人是高校教育工作的中心环节。新时代教育理念下,课堂教学要实践“价值塑造 能力培养 知识传授”的教学模式。“概率论与数理统计”课程是工科类院校的一门重要的数学基础课程,知识点丰富,应用性强,育人要素多样化。通过分析概率统计课程特点,从知识传......
[期刊论文] 作者:曹秀娟 王言英 唐林炜, 来源:中国学术研究 年份:2007
摘要:山东省“煤企定向”政策和“学分互认”政策是一项使国家、企业、学生、学校都受益的好政策。本文通过对这两种政策下的大学生入学摸底考试成绩和第一学期期末考试成绩的对比分析,说明了政策对大学生学习积极性和主动性及学习效果的影响,由此提出了制定政策应......
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