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[期刊论文] 作者：曾应凤,
来源：国家通用语言文字教学与研究 年份：2020
在信息技术课堂中如何有效的利用任务驱动法?本人通过对高中信息技术课堂教学的实践→反思→实践及对其他课堂内容教学的实践研究,认为任务驱动在信息技术教学中应用应注意以...
[期刊论文] 作者：曾应凤,
来源：国家通用语言文字教学与研究 年份：2019
信息技术教师专业化成长的道路固然有千万条,但通过经常上公开课的历练,教师的教学能力提高最快,专业化成长最快。本文我将从公开课的准备、课后评价及自我反思三个阶段来说...
[期刊论文] 作者：曾应凤,,
来源：速读（上旬） 年份：2018
微课短小精悍、传播速度快、传播内容精,其制作过程,不仅要求我们具备信息的获取、整理、加工、存储、传递和利用等方面的能力,还要求我们具备扎实的教学基本功、广博的学科...
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