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[学位论文] 作者：曾照国,,
来源： 年份：2011
为了转变历史教育的教学思想和观念,并尽快适应素质教育的需要,在历史课堂教学中要充分发挥学生的主体作用,促进学生的主动发展,挖掘学生的思维潜能,培养学生的创新意识和实...
[期刊论文] 作者：曾照国,
来源：课堂内外:教师版(中等教育) 年份：2019
笔者认为,新课程理念下的高中历史教学设计更是提高高中历史课堂教学效率的关键。怎样在教学设计环节保障高中历史老师课堂教学的有效性呢?现结合新课程理念将教学设计的程序...
[期刊论文] 作者：曾照国,
来源：考试周刊 年份：2017
摘要：在传统的历史课堂教学中，往往教师都是采用“填鸭式”的教学模式，教师一讲到底，导致学生缺乏必要的参与，学生的学习兴趣更是无从谈起。所以本文通过论述在历史课堂中多设置些疑问、情境，带着疑问展开历史教学，以激发学生的求知欲，培养学生的学习兴趣。在众多疑问的......
[期刊论文] 作者：曾照国,,
来源：青少年日记(教育教学研究) 年份：2015
新课改已经进行了多年,如今高中历史教材的开发已经放开,现在社会上就流行多种版本的教材,各地只要根据本地区的实际条件就可以自己选择适合的教材。然而,中学历史课还是不讨...
[期刊论文] 作者：曾照国,,
来源：高中生学习(师者) 年份：2013
教师作为学生的管理者,教育教学的主要实施者和推动者,他的每一句话、每一个眼神、每一个举动,无不影响着学生,影响着教育教学的效果。因此,构建良好的师生关系关键在于教师...
[期刊论文] 作者：曾照国,,
来源：青少年日记(教育教学研究) 年份：2013
近年来,市场上假冒伪劣商品不少,打假之声不绝于耳,并出现了以王海为代表的打假勇土。然而,人们只注意到商场上的打假,却忽视了教育上的假货,尤其是素质教育也已是星星之火渐...
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