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[期刊论文] 作者：曾谊如,,
来源：内蒙古教育 年份：2016
把以学生为本的教学模式探索，与以知识传授、数学能力培养等为本的知识教育、方法教育结合起来，是尊重学生主体地位的有益探索。研究认为，生本教学是授之以渔的教学，知本教学是授......
[期刊论文] 作者：曾谊如,
来源：教学管理与教育研究 年份：2019
新课改背景下的课堂教学模式构建,要以凸显学生学习主体地位为核心,教师要做好身份转型,积极参与课堂教学,为学生提供优良服务。在教学设计和发动过程中,教师还要对生本课堂...
[期刊论文] 作者：曾谊如,,
来源：名师在线 年份：2017
概念教学是小学数学教学的重要组成部分,但是就目前来讲,小学数学概念教学并未取得理想的教学效果。本文中,笔者通过查阅文献、观察法以及归纳法等方法,以'比的意义'...
[期刊论文] 作者：曾谊如,
来源：江西教育C 年份：2016
问题是创新的源泉和发展的动力，它作为矛盾的形象表征，普遍存在于人们的日常生活和学习之中。陶行知说过：“发明千千万，起点是一问。”爱因斯坦也指出：“提出问题和分析问题往往比解决问题更重要。”两者都着重强调了“问题意识”的重要性。小学数学课程学习，本质上是......
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