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[期刊论文] 作者：曾青生,,
来源：九江职业技术学院学报 年份：2019
进入新时代,担负新使命。优秀工匠成为我国现实而迫切的需要,培育具有工匠精神的高素质技术技能人才是高职院校的重要使命。实践育人是高职院校最显著的育人特色,也是高职院...
[期刊论文] 作者：曾青生,,
来源：声屏世界 年份：2006
在激烈的市场竞争中，如何贯彻落实科学发展观，实现资本的自我积累、自我约束、自我补充、自我发展式的“可持续发展”，这是摆在教育电视工作者面前的一项重要课题和目标。在过去......
[期刊论文] 作者：曾青生,,
来源：声屏世界 年份：2008
随着经济的快速发展和社会的不断进步，电视频道数量增长迅速，频道竞争也日益加剧。多频道竞争造成了媒体市场份额的占有难以稳定，从而产生了两种趋势，即电视市场份额摊薄为分化和......
[期刊论文] 作者：曾青生,
来源：声屏世界 年份：2009
步入二十一世纪之后，中国电视业进入整合阶段，出现了从中央到地方的频道专业化趋势。随着这种专业化的不断深入，“大报管导向，小报管市场”，这一流传于报界的错误倾向正在逐步传染......
[期刊论文] 作者：曾青生,
来源：教育传媒研究 年份：2017
2005年1月,我从江西省教育厅人事处副处长岗位被提拔任命为江西教育电视台台长.2014年7月,我重新回到省级教育行政机关,担任江西省委教育工委研究室主任、江西省教育厅政策法...
[期刊论文] 作者：曾青生,,
来源：江西教育 年份：2002
在邓小平理论宝库中,人才理论内容丰富,思想深刻,占有相当重要的地位....
[期刊论文] 作者：曾青生,,
来源：江西教育 年份：2003
当前,全国教育系统正在深入学习贯彻党的十六大精神,大力开展教育创新,全面推进素质教育,加快教育的改革与发展.“百年大计、教育为本,教育大计、教师为本”,教师是教育活动...
[期刊论文] 作者：曾青生,,
来源：江西教育 年份：2004
在知识经济快速发展和经济全球化日益加快的今天,世界各国千方百计地挖掘优势和潜力,极力延揽吸引全球优秀人才;同时,又大力发展教育事业,综合开发和利用本国人力资源....
[期刊论文] 作者：曾青生,,
来源：江西教育 年份：2007
社会和谐是中国特色社会主义的本质属性.校园和谐是社会和谐的重要组成部分,也是中国特色社会主义教育的内在要求.在当前全面贯彻落实科学发展观,实现教育事业又好又快发展的...
[期刊论文] 作者：曾青生,
来源：江西教育·管理版 年份：2007
社会和谐是中国特色社会主义的本质属性。校园和谐是社会和谐的重要组成部分，也是中国特色社会主义教育的内在要求。在当前全面贯彻落实科学发展观，实现教育事业又好又快发展的新形势下，大胆创新方法，大力构建和谐校园，积极探索和解决校园建设中面临的各种问题，具有重......
[期刊论文] 作者：曾青生,
来源：教育传媒研究 年份：2017
2005年1月，我从江西省教育厅人事处副处长岗位被提拔任命为江西教育电视台台长。2014年7月，我重新回到省级教育行政机关，担任江西省委教育工委研究室主任、江西省教育厅政策法规处处长。2015年1月，我又转岗担任江西省委教育工委宣传部部长、江西省教育厅社会科学研......
[期刊论文] 作者：衷彩霞, 曾青生,,
来源：求实 年份：1998
试论新时期教师职业道德建设衷彩霞曾青生在我国社会主义社会里，教师肩负着教书育人，培养社会主义事业建设者或接班人，提高全民族素质的重任。因此，教师必须具备良好的自身素质，特......
[期刊论文] 作者：孙园, 曾青生,
来源：教育与职业 年份：2022
高层次人才队伍建设与“双高计划”建设具有统一性和同步性。高层次人才能够助推专业群建设水平的提升、引领高水平教学创新团队的建设、增强职业院校的社会服务能力、助力“双高计划”建设获得标志性成果。但是，目前高职院校高层次人才数量与质量供求不足，存在着......
[期刊论文] 作者：曾青生, 雷杰能,,
来源：江西教育 年份：2004
当今互联网时代,传统的家访还有必要吗?很多人提出了这样的疑问。今年5月,省委教育工委、省教育厅开展以"访家庭、正教风、立师德"为主题的"万师访万家"活动以来,全省20...
[期刊论文] 作者：曾青生,雷杰能,,
来源：江西教育 年份：2017
冬月井冈依然巍峨,井冈山下胜友如云.2016年12月2日,省委教育工委、省教育厅在井冈山大学召开2016年江西省高校“弘扬井冈山精神与当代大学生成长”研讨会.这是在深入学习贯...
[期刊论文] 作者：曾青生 雷杰能,
来源：江西教育A 年份：2016
当今互联网时代，传统的家访还有必要吗？很多人提出了这样的疑问。 今年5月，省委教育工委、省教育厅开展以“访家庭、正教风、立师德”为主题的“万师访万家”活动以来，全省20多万教师家访了近200万学生，用生动的实践雄辩地回答：家访不仅正了学风、教风，改了家风、民......
[期刊论文] 作者：曾青生, 孙园, 曾娜,,
来源：教育与职业 年份：2020
高职学生思政课获得感是思政课的价值旨归和评判思政课实效性的根本依据。高职学生思政课获得感具有主体自觉性、内容现实性、师生互动性三个特征,影响高职学生思政课获得感...
[期刊论文] 作者：曾青生, 曾娜, 郑雄林,,
来源：江西教育 年份：2004
"三全育人"是指全员育人、全过程育人、全方位育人,是从主体、时间、空间、事件多个维度建立的一体化育人体系。在新时代条件下,弘扬和培育工匠精神是高职院校人才培养的...
[期刊论文] 作者：曾青生, 郑雄林, 曾娜,,
来源：教育学术月刊 年份：2004
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[期刊论文] 作者：曾青生, 郑雄林, 曾娜,,
来源：江西教育 年份：2019
当前我国正处于从一个制造大国迈向制造强国的重要阶段,高职院校承担着培养和输送复合型高素质技术技能人才的重要任务。习近平总书记在党的十九大报告中提出了"优先发展...
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