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[期刊论文] 作者：朱世铎 张瑞 周金玉 刘洁 余少慧 叶文锦,
来源：教育周报·教研版 年份：2019
摘要：中学英语教学中普通存在学生严重两极分化现象，对于大部分学困生问题的主要根源在于七年级上学期的英语教学过程中，教师没有重视或采取有效的方法进行音素教学，学生没有打好语音基础，给以后的英语学习留下“后遗症”。根据《英语新课程标准》的要求，以培养了学生......
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