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[期刊论文] 作者：朱丽娜 曹柳英,
来源：教育周报·教研版 年份：2016
在数学教学中运用迁移规律搞好旧知识向新知识的过渡、形象思维向抽象逻辑思维过渡，这是提高教学质量的途径之一。教学实践中如何引导学生实现这两个过渡，现将教法体会介绍如下。 一、旧知识向新知识的过渡 数学知识是有系统、互相联系的。在一系列知识之间......
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