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[期刊论文] 作者：朱书把,,
来源：青少年日记(教育教学研究) 年份：2011
词汇是语言的基本,学生能否掌握正确的单词学习方法,主要取决于教师的教法。因此教师应当正视教法对学生的影响,并在教学中重视培养学生掌握正确的学习方法。Vocabulary is...
[期刊论文] 作者：朱书把,,
来源：青少年日记(教育教学研究) 年份：2016
高中英语教材主要以阅读课文的形式向学生进行目标语的输入,但对于学困生来说这些文本是很难理解的,他们难以通过学习教材来获得可理解性输入。本论文针对这一现状,根据脚手...
[期刊论文] 作者：朱书把,,
来源：新作文(教育教学研究) 年份：2004
通过开设高中英语拓展课,可以增强学生学习英语的兴趣,开阔他们的视野,加大英语信息量的输入,使他们英语语言知识更具交际性,同时训练他们的思维能力,提高他们的认识能力,培...
[期刊论文] 作者：朱书把,
来源：中华少年·教学版 年份：2011
[摘要]：自浙江省恢复听力高考以来，英语听力的培养和训练正受到越来越多的重视和关注。但就目前整体而言，学生的听力水平仍不容乐观，听力依然是学生的一大弱点。本文将从高考听力命题特点出发，摸索更有效的听力训练方法。 [关键词]：高考听力 命题特点、原则 备考策......
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