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[期刊论文] 作者：朱国仙,
来源：中学生数理化·高二高三版 年份：2015
选择题的特点：形态短小精悍，考查目标集中，答案具體，只重视结果，强调结果的唯一性。解选择题的快慢和成功率的高低直接决定着考生能否进入最佳状态，这对整个考试的成败起着举足轻重的作川。凶选择题的解题方法较多，考生通常无法完全理解和掌握，不能运用最佳的方法解题，所......
[期刊论文] 作者：朱国仙,
来源：中学生数理化：高一版 年份：2015
统计知识主要包括：随机抽样，用样本估计总体，变量间的相关关系这三个部分。掌握三种抽样方法，会用样本的频率分布估计总体分布，理解变量间的相关关系是学习的重点和学习目标。......
[期刊论文] 作者：朱国仙,
来源：中学生数理化·高一版 年份：2015
三角形中有内心、外心、重心、垂心这“四心”。下面以一道典型例题为载体，通过一题“三变”，对三角形的“四心”问题进行举例解析。 题目 已知O是平面上一定点，A，B，C是平面上不共线的i个点，动点P满足，则点P的轨迹一定通过△ABC的（）。 A.外心 B.内心 C.重心......
[期刊论文] 作者：朱国仙, 章显联,,
来源：数学教学通讯 年份：2014
"生动"课堂不是平常意义上的"生动",还包括了另一种诠释:即生"动",包括学生"能说"、"能做"、"能思".在高中数学课堂上,如何才能做到"生动"呢?本文结合同课异构的课《椭圆及其...
[期刊论文] 作者：朱国仙,章显联,
来源：数学教学通讯 年份：2016
课堂教学要想“轻松”，关键在于课前做到、三个“理解”：即理解学生，理解教材，理解数学，本文以一节公开课为例，对此做了一番阐述。...
[期刊论文] 作者：朱国仙 章显联,
来源：数学教学通讯·中等教育 年份：2014
摘 要：“生动”课堂不是平常意义上的“生动”，还包括了另一种诠释：即生“动” ，包括学生“能说”、“能做”、“能思”. 在高中数学课堂上，如何才能做到“生动”呢？本文结合同课异构的课《椭圆及其标准方程》给予说明. 关键词：“生动”;生“动”;“可动”;“会动”......
[期刊论文] 作者：陈亚楠,倪江河,朱国仙,
来源：中华建设 年份：2020
在我国社会经济不断发展的背景下，我国各行各业都在飞速发展，建筑行业也不例外。在岩土工程开工前期，要先对当地的地质进行仔细勘探，确保施工现场的人员安全以及施工质量。而水文......
[期刊论文] 作者：陈亚楠,朱国仙,倪江河,
来源：地下水 年份：2021
南通地区浅层地下水分布广泛,水质较复杂,本次对评价区22个深度小于10 m潜水井和20个井深er三线图,并对矿化度、总硬度、氯离子、重碳酸根离子、pH等特征进行评价,综合分析显示南通地区潜水水质较差,10 m以浅潜水质优于10~30 m潜水水质。......
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