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[期刊论文] 作者：朱屹婷,
来源：课堂内外·教师版（初等教育） 年份：2021
美术实践中对图像识读尤为重要,在理解晦涩难懂的大单元教学中,教师往往会通过美术作品欣赏去领略文化内涵,在面对教师抛出来的问题时,学生可以以特定的问题分析方法来解决图...
[期刊论文] 作者：朱屹婷,
来源：课堂内外(小学教研) 年份：2021
美术实践中对图像识读尤为重要,在理解晦涩难懂的大单元教学中,教师往往会通过美术作品欣赏去领略文化内涵,在面对教师抛出来的问题时,学生可以以特定的问题分析方法来解决图...
[期刊论文] 作者：朱屹婷,
来源：中国中小学美术 年份：2021
＜正＞审美是一种主观的心理活动,审美的差异性造就了美术图像识读问题的抽象性和多义性。5Why问题分析法应用于美术欣赏教学中,借助系统的提问诊断能有效理清对视觉图像的探究,使其转变为具有价值取向和思维性的个体审美判断模式,从而达到深度学习的效果。笔者通过......
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