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[期刊论文] 作者：朱晏苹,
来源：科学咨询 年份：2020
高中生物教师在提高学生的创新思维和实验能力的同时还要注意打造高效的生物教学,要注意从学生个人能力提升方面进行考虑,关注学生生物素养的提高,建立起生物和生活之间的联...
[期刊论文] 作者：朱晏苹,
来源：儿童大世界:教学研究 年份：2019
教学实践证明,良好的场景创作能促进学生享受学习。因此,作为一名高中生物教师,我们应该努力改变传统的教学理念,不断探索情境教学,合理利用,进而优化生物课堂,激发学生的兴...
[期刊论文] 作者：朱晏苹,
来源：儿童大世界:教学研究 年份：2019
当今我们的教学忽视了学生科学情感态度和价值观的培养,忽视了学生探究精神和科研能力的培养,未能全面培养学生的科学素养。新的《生物课程标准》要求学生在个人体验的探究活...
[期刊论文] 作者：朱晏苹,
来源：儿童大世界:教学研究 年份：2019
课程改革以来,如何使教师在新课程背景下具有课堂教学实效的概念,在新课程背景下掌握课堂教学实效的策略,是摆在我们面前的一个难题。有效教学也是提高教师工作效率、加强过...
[期刊论文] 作者：朱晏苹,
来源：女报:家庭素质教育 年份：2020
高中生物课程相对于初中生物而言内容丰富,知识点多且更复杂。众所周知,新课改下生物已经纳入高考的范围,学生在高考的压力下,要想在有限的时间内将复杂而繁多的高中生物知识...
[期刊论文] 作者：朱晏苹,
来源：女报：家庭素质教育 年份：2020
实验教学其实是最具魅力的。不管是哪一个学科的教学，如果能够选择适宜的教学内容、教学契机来展开实验活动都会带给学生更多的感受。在开展高中生物教学时，笔者认为，从学科本身......
[期刊论文] 作者：朱晏苹,
来源：好日子 年份：2020
课堂教学的创新,是教育教学得以持续的重要保障。高中生物是一门重要科目,许多课程知识,与生活实际紧密联系,以和谐、优质的思想,聚焦全新的教学状况,改变灌输式的教学状况,...
[期刊论文] 作者：朱晏苹,
来源：儿童大世界:教学研究 年份：2019
我们生物课程的许多知识点都存在于生活中。因此,我们可以充分发挥生物学知识的生命性,将生活纳入生物学教学,即生物学中的“生命导向”教学。我们可以从“生活”入手,利用“...
[期刊论文] 作者：朱晏苹,
来源：女报:家庭素质教育 年份：2020
实验教学是生物学科的灵魂,也是生物教学的基本形式之一。 我们在高中生物课堂上要充分利用实验教学提高学生学 习的兴趣,从而提高课堂教学效果。 教师要首先培养学生的实验...
[期刊论文] 作者：朱晏苹,
来源：好日子 年份：2020
时代的发展，带来新技术的变革，促使微课教学得以灵活的运用，展示课堂教学无限的魅力，从而达到最佳的教育教学效果。作为高中生物教师要人资环地分析和解读新的内容，多角度进行微课......
[期刊论文] 作者：朱晏苹,
来源：儿童大世界:教学研究 年份：2019
随着社会的不断进步和发展,课堂教学模式发生了很大的变化,传统的教学方式已经不能再适应我们的教学,新时代要求新的教学模式出现。因此,本文重点以课堂教学中的教学互动为中...
[期刊论文] 作者：朱晏苹,
来源：新纪实·学校体音美 年份：2019
理化生这类科目中,包含着大量的实验教学,其有效性提高,备受关注。因为只有把实验教学的效果提高上去,学生才会通过实验现象发现结论,进行更高效的学习。作为高中生物教师要...
[期刊论文] 作者：朱晏苹,
来源：新纪实·学校体音美 年份：2019
合作学习是新型的教学观念,也是与时代接轨、与经济融合的有效方式。只有在浓厚的合作氛围中,学生探索新知的欲望才会不断地提高,内心深处才愿意通过合作交流,去发现和探索知...
[期刊论文] 作者：朱晏苹,
来源：当代旅游:下旬刊 年份：2019
很多同学由于生物难学而对学习失去了学习兴趣,因此我们在课堂上要注重学生学习兴趣的培养。教师可以通过精心设计课堂导入环节来调动学生学习热情,让学生对于课堂学习内容充...
[期刊论文] 作者：朱晏苹,
来源：当代旅游:下旬刊 年份：2019
随着新课程的改革,高中生物课堂也要遵循新的教学理念,发挥学生学习的主动性,构建生物课堂的有效教学。教师要把生物实验课堂还给学生,让学生通过实验操作理解掌握生物知识,...
[期刊论文] 作者：朱晏苹,
来源：当代旅游:下旬刊 年份：2019
我国的教育教学体制在科技革命的推动下,正在彻底打破传统的教学方式,扭转“知识为本位”的被动局面,凸显学生的主体优势,实现课内外课堂教学模式的有机统一,以达到课堂教学...
[期刊论文] 作者：朱晏苹,
来源：科教创新与实践 年份：2021
摘要：随着社会的发展，传统的高中生物学教学体系已不能满足现代社会对合格生物学人才的需求。教师应注意学生的个体差异，并根据他们最大程度地提高学习成果的能力教给学生。在对高中生物学教学的现状进行深入研究的基础上，本文提出了高中生物学实施分层教学的几个关......
[期刊论文] 作者：朱晏苹,
来源：小作家报·教研博览 年份：2021
摘要：新的课程改革促进了高等教育中的生物学教学过程，优化了高中生物学课本的不足，并改善了生物学教学的观念。尽管新的课程改革对高中的生物实验教学提出了更高的要求，但许多高中的生物实验课的教学质量仍然很低。新的课程改革确实创造了很多机会，但是对于那些基础......
[学位论文] 作者：朱晏苹,
来源：重庆师范大学 年份：2018
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[期刊论文] 作者：朱晏苹,陈永鹏,
来源：儿童大世界：教学研究 年份：2016
在新课改背景下，高中生物教学要注重对自身教学理念与教学方法的创新，从而有效提升课堂教学质量。文章立足于高中生物课堂教学现状，主要分析了“新课改背景下提升高中生物教学效......
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