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[期刊论文] 作者:朱玮雪,
来源:生物学教学 年份:2000
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[期刊论文] 作者:朱玮雪,
来源:生物学教学 年份:1999
在(生物)复习课中,指导学生运用编码策略进行复习,能使学生对所学的生物学知识做到融汇贯通、举一反三,避免死记硬背,培养学生自立学习的能力,使学生成为善于学习的人。不同的年龄段......
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