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[期刊论文] 作者：朱福荣,,
来源：当代教育论坛(学科教育研究) 年份：2007
2004年以来,以国家基础教育课程改革为平台,不少实验区对突破招生和考试评价制度这个素质教育推进的“瓶颈”问题进行了探索。尤其是在中考改革...
[期刊论文] 作者：朱福荣,,
来源：小学教育科研论坛 年份：2004
三、增加新的教研内容在实施新课程的今天,实验本身为教研工作提出了更多的研究任务,实际工作对教研提出了更大的挑战。在推进新课程实验中,除了搞好传统的必要的常规教...
[期刊论文] 作者：朱福荣,,
来源：光学与光电技术 年份：2015
与其他利用太阳能的电池相比,有机太阳能电池成本低、易加工,而且拥有柔性,可大面积制备成半透明和不同颜色的器件,引起了科学工作者的广泛兴趣,这使有机太阳能技术在市场上...
[期刊论文] 作者：朱福荣,
来源：重庆教育 年份：2003
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[期刊论文] 作者：朱福荣,
来源：重庆教育 年份：2003
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[期刊论文] 作者：朱福荣,,
来源：教育科研论坛 年份：2009
现代意义上的问题教学法是以问题为中心的教学,即通过教师创设问题情境,引导学生探索问题,在寻求和探索解决问题的思维活动中,主动获取和运用知识、技能,进而激发学生学习主...
[期刊论文] 作者：朱福荣,,
来源：中国教师 年份：2004
在"教师质量决定教育质量"时代,教育系统从上到下都非常重视教师培训。今天的教师不是缺培训,而是缺好的培训;今天的培训不是缺理论,而是缺能落到教学且能指导教学的理论...
[期刊论文] 作者：朱福荣,
来源：四川教育 年份：2020
为了切实提升在线教学的育人效能,重庆市北碚区抓住团队这一核心要素,多措并举,建立起顶层设计、课程开发、技术支持、心理援助、家校协同五大团队,着力提升居家学习的育人性...
[期刊论文] 作者：朱福荣,,
来源：今日教育 年份：2009
推荐语在课题研究交流中,和李永红老师不多的几次对话,总能感受到他在"教学即研究"的惬意与幸福中生活着。他善思。他穿透德育窘境,研制出24条健全人格培养的核心理念,付诸德...
[期刊论文] 作者：朱福荣,
来源：中小学教师培训 年份：2002
近一年的基础教育课程改革实验工作证明:课程改革实验的主体是学校和教师,实施新课程的主阵地在课堂,因此,进行卓有成效的教师培训是实验顺利进行的保证,是课程改革实验成功...
[期刊论文] 作者：朱福荣,
来源：今日教育 年份：2007
一个学生对于一门学科的学习，最可怕的是什么？答曰：是对这门学科没有兴趣或者越来越不喜欢这门学科。一个教师教学最失败的是什么？答曰：是所教的学生对这门学科越学越没有兴趣或者......
[期刊论文] 作者：朱福荣,,
来源：科学咨询(教育科研) 年份：2009
笛卡尔说过：“数学是使人变聪明的一门科学，而数学思想的教学则是传导数学精神、形成世界观不可缺少的条件。”极限概念作为微积分的基础概念，反映出的数学思想是深邃的，在教学中......
[期刊论文] 作者：朱福荣,,
来源：今日教育 年份：2009
无论是参与指导或研究青年教师的课,还是参与选拔教师的考核,总能听到"某某是当教师的料、某某不是当教师的料"的议论。...
[期刊论文] 作者：朱福荣,,
来源：今日教育 年份：2007
一名教师要想成长为专家型教师．有四个成长关键词尤须慎思笃行．即教育志趣、专业素养、教学效果与教改科研。...
[期刊论文] 作者：朱福荣,,
来源：决策导刊 年份：2015
本文系潼南县政府副县长朱福荣同志参加重庆市委党校第49期区县党政班学习的研究报告,重点剖析了当前农村改革中存在的问题、问题背后的深层次原因,并提出了有价值的建设性意...
[期刊论文] 作者：朱福荣,
来源：中小学教师培训 年份：2001
参加过骨干教师国家级培训的学员们在欣慰、收获之余,也不免发出一些议论:怎么越听越糊涂了?怎么老师讲的离我们那么远?开始还新鲜,怎么到了后面兴趣却在衰减?……其实,在一...
[期刊论文] 作者：朱福荣,
来源：小学教学参考 年份：1997
教学目的:1.知道能被3整除的数的特征,会判断—个数能否被3整除;2.知道能被9整除的数的特征;...
[期刊论文] 作者：朱福荣,
来源：浙江教育学院学报 年份：2002
教学困难导致低效教学行为,阻碍教师专业成长.研究教师教学困难可以为完善师资培训、教学研究及教师教育体系提供咨询与指导,其目的是促进教师的专业发展与教学效能的提高.因...
[期刊论文] 作者：朱福荣,,
来源：中国果树 年份：1993
多效丰产灵是普宁县华泰联化工厂生产的产品,是一种新型多效植物生长调节剂,在泰国多年使用,对多种作物均有不同程度的增产效果。为了明确对梨树生长和结果的影响,我们...
[期刊论文] 作者：朱福荣,
来源：职大学刊 年份：1997
宋江并非武艺高超、智慧卓越,但能统率水浒107位将领,主要借助他的组织才能,即胸襟开阔,大度容人;团结各方,同心聚义;求贤若渴,知人善任:平等待人,始终如一;见义勇为,不贪小...
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