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[学位论文] 作者：朱贤梅,,
来源：杭州师范大学 年份：2017
学生在分数乘法的学习中,往往只是记住法则,而不理解其中的算理。基于分数乘法的重要性和困难性,本文主要研究了教材中的学习路径、S教师设计的学习路径、研究者预设的学习路...
[期刊论文] 作者：朱贤梅,
来源：都市家教：上半月 年份：2016
在高中数学教学环节中,数学教学难度较高,知识点较为抽象,时常需要借助各类教学工具来完成教学.几何画板是一种较为确切的数学制图工具,伴随着科学技术的教育领域运用程度增...
[期刊论文] 作者：朱贤梅,
来源：都市家教：下半月 年份：2016
高中数学教学当中,教师的语言引导起着非常重要的作用,教师语言的艺术性更是关系到学生是否能真正理解教学的内容.高中数学本身具有逻辑性非常强的特点,在教学过程中,教师不...
[期刊论文] 作者：朱贤梅,
来源：新时代教师 年份：2010
【摘要】培养创新能力对发展和提高学生的身体素质，帮助学生掌握现在和将来乃至终身体育需要的健体知识，健体技术和技能以及体育文化素养。培养学生的创新能力，成为我们积极推进素质教育、实现科教兴国、培养新世纪人才的重要举措。 【关键词】不断更新，培养，创新......
[期刊论文] 作者：巩子坤, 朱贤梅, 王旭,,
来源：中小学教师培训 年份：2019
分数乘法的学习目标是“理解算理,并进而总结法则”,这就需要设计合理的学习路径。采用行动研究法,得到促进整数乘分数算理理解的优化的学习路径:包含三个学习任务,即整数乘...
[期刊论文] 作者：巩子坤, 王旭, 朱贤梅,,
来源：小学教学(数学版) 年份：2019
一问题提出分数乘法的教学目标有两个:一是理解分数乘法的算理,二是掌握分数乘法的法则。[1]但在实际学习中,学生往往只记住了运算法则,并不理解其中的算理。正确地进行运算...
[期刊论文] 作者：朱贤梅,李孝友,马伟,郭惠青,,
来源：历史教学问题 年份：1958
【正】 一、前言我国的少数民族在党的領导下,民族政策的光輝照耀下、以及总路綫的鼓舞下,正以巨人的步伐、惊人的速度、跨时代的向社会主义飞跃。形势一日千里的在发展,而当...
[期刊论文] 作者：巩子坤, 朱贤梅, 吕婷, 李付成, 李冬冬,,
来源：小学数学教师 年份：2017
运算类知识的学习有两个关键点:一是算理的理解,二是法则的掌握。本文采用行动研究法,探查了促进小数乘整数算理理解的学习路径。优化的小数乘整数学习路径是:4个层次推进的...
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