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[期刊论文] 作者：李京方 丁长苗,
来源：中国校外教育·高教(下旬) 年份：2015
摘要：建立小学数学生态课堂，一方面，用趣味教学法使得小学生能有效地开展自主学习；另一方面，还为小学生提供了一个自主学习的空间。小学数学生态课堂的建立，能够为学生营造出互帮互助的合作式学习环境，让学生的学习不受约束，创建出开放式的教学模式，让学习和生活紧密地联......
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