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[期刊论文] 作者：李佐玲,,
来源：科教文汇(下旬刊) 年份：2015
本文根据教育生态学理论,对高职英语课堂生态环境失衡现象进行了分析,从教学环境、教学内容、教学策略等方面,探讨了高职英语生态课堂构建的途径,旨在反思传统的课堂教学,构...
[期刊论文] 作者：李佐玲,,
来源：芒种 年份：2014
《双城记》是英国著名作家查尔斯·狄更斯所著的一部描写法国大革命时代的长篇历史小说。自1928年《双城记》第一次被魏易翻译后引入中国以来,便出现过多种版本。在查尔斯·...
[期刊论文] 作者：李佐玲,,
来源：科教文汇(下旬刊) 年份：2007
建构主义理论重视学生对知识的主动探索、主动发现和对知识意义的主动建构。它符合高等教育的培养目标，对构建我国高等教育教学模式提供了重要的理论支撑与可行性策略。本文分......
[期刊论文] 作者：李佐玲,,
来源：科教文汇(中旬刊) 年份：2014
支架式教学策略体现了＂以学生为中心＂的思想,它强调学习者的主动性和构建性,强调情景和协作对意义建构的重要作用。本文从支架式教学特点出发,探讨了其在高职英语教学中的应用......
[期刊论文] 作者：李佐玲,,
来源：科教导刊(中旬刊) 年份：2014
主位分析与语篇分析密不可分,英语阅读教学过程中,引入主位理论有利于学生把握作者的思想运动轨迹,准确地归纳篇章主题,培养学生的语篇解码能力。...
[期刊论文] 作者：李佐玲,
来源：科教导刊 年份：2013
错误分析理论是外语教学研究中一个非常重要的手段，本文重点阐述了错误分析理论所涵盖的内容及错误成因，旨在提出应对措施，有针对性地开展教学活动，全面有效地提高学生的英语水平......
[期刊论文] 作者：李佐玲,,
来源：中国科教创新导刊 年份：2013
语言技能包括听,说,读、写四个方面,听和读是语言信息的输入,说和写是语言信息的输出,语言的输入和输出相互影响、相互促进,在培养学生的语言综合运用能力中都起着十分重的作...
[期刊论文] 作者：李佐玲,
来源：文教资料 年份：2015
摘 要： 教育生态学理论为研究大学英语教学提供了一个全新的视野。本文分析了高职英语课堂生态环境失衡现状，阐述了建立良好师生态位关系的途径和优化课堂生态环境的策略，旨在构建一个开放、互动、平衡和可持续发展的课堂生态系统，促进高职英语教学健康发展。 ......
[期刊论文] 作者：李佐玲,,
来源：中国校外教育 年份：2013
多元智能理论注重学生智能的多元性、差异性、创造性和开发性。因此,在大学英语教学过程中,教师要采取多元化教学策略,激发学生的学习潜能,让学生的多元智能得到进一步的开发...
[期刊论文] 作者：李佐玲,
来源：课程教育研究·上 年份：2013
【摘要】语块是按照一定的语法规则生成的语言单位，集功能和形式于一体，融合了语法、语义和语境的优势。如何将语块理论整合到英语写作教学过程之中，从而有效地提高学生的英语写作能力是英语教师面临的一个重要课题。本文阐述了语块理论对大学英语写作教学的指导意......
[期刊论文] 作者：李佐玲,,
来源：科协论坛(下半月) 年份：2007
听力理解过程既是学习者积极主动地参与语言交际的过程,又是学习者创造性地建构意义的过程。在听力教学过程中,教师要根据不同的听力任务,运用元认知理论采取不同的听力策略...
[期刊论文] 作者：李佐玲,
来源：课程教育研究·上 年份：2014
【摘要】在二语习得过程中，母语负迁移是不以人的意志为转移而存在的客观现象，本文重点分析了二语习得过程中母语负迁移的影响，旨在探析如何规避“负迁移”，提高学生的英语语用能力。 【关键词】大学英语 母语负迁移 教学策略 【中图分类号】G64【文献标识码......
[期刊论文] 作者：李佐玲,,
来源：短篇小说(原创版) 年份：2014
一、引言美国当代黑人女作家艾丽斯·沃克创作的长篇书信体小说《紫色》一经问世就吸引了大量瞩目的眼光,并且也为黑人文学开辟了全新的天地。其语言遣词造句风格独特,叙事角...
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