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[期刊论文] 作者：李依铭,,
来源：地理教学 年份：2012
高中地理的探究性教学内容,包括课程的学科领域,以及跨学科的研究性学习和综合实践活动课。就地理学科课堂教学而言,探究性教学内容主要呈现为现行高中地理教材中的＂读图与思...
[期刊论文] 作者：李依铭,,
来源：地理教育 年份：2002
教育部将厦门市定为全国计算机实验区和实施教师远程继续教育的试点城市,以信息化推动教研工作的现代化,实现跨越式发展,是拓展中学地理教研新局面的一次重要机遇和创新....
[期刊论文] 作者：李依铭,,
来源：中学地理教学参考 年份：2013
网络环境下普通高中地理实证型课程资源开发,是指在高中地理新课程实施中依据现行《普通高中地理课程标准(实验)》,基于高中地理课程的能力目标要求,通过现代网络环境及应用...
[期刊论文] 作者：李依铭,,
来源：地理教学 年份：2010
在举国上下开展学习科学发展观，落实国“低碳经济”战略之际，各地教育部门也大兴规范办学之风。山东省全面推出《山东省规范办学行为40条（试行）》，严格控制学生在校学习时间，家庭书......
[期刊论文] 作者：李依铭,,
来源：地理教学 年份：2010
与国家统编课程的校本化实施不同的是,高中地理校本课程(即选修Ⅱ学校课程)作为普通高中课程整体构成的一个部分,是近年来国家在普通高中课程改革中推出的一项制度性安排...
[期刊论文] 作者：李依铭,
来源：地理教育 年份：1995
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[期刊论文] 作者：李依铭,,
来源：中学地理教学参考 年份：2012
高中地理实证教学是指依据现行课程标准,基于高中地理能力目标要求,通过收集和呈现客观存在事实,指导学生进行学习探究,运用归纳推理手段,验证所学地理原理、地理规律和地理...
[期刊论文] 作者：李依铭,,
来源：地理教学 年份：2010
市域高中地理校本课程开发的含义有两方面,一是在市域内各中学通过教研机构协调组织的,依据教育部《普通高中课程方案(实验)》实施高中选修Ⅱ地理校本课程的系列化开发;...
[期刊论文] 作者：李依铭,
来源：厦门教育学院学报 年份：2003
本文就新旧课程转型中的地理高考试题结构、命题特点等进行了分析反思并提出了相应的教学策略。...
[期刊论文] 作者：李依铭,,
来源：地理教育 年份：2010
2009年福建省与浙江、安徽、辽宁和天津5省市一起，进入并成功地实施了首次新课程高考，实现了从旧大纲到新课标命题的软着陆，完成了从国家到分省命题的顺利转型，体现了内容、取材......
[期刊论文] 作者：李依铭,
来源：厦门教育学院学报 年份：2000
地理事象千姿百态，千变万化。准确、正确地创建出教学所要求表达的地理事象，是制做中学地理课件的基础。本文通过对3DSmax3.0的技术分析，探讨、提出了地理事象的四种造型方法，对......
[期刊论文] 作者：李依铭,,
来源：厦门教育学院学报 年份：2006
结合《厦门市普通高中课程方案》的课题研究,探讨了在科学发展观的指导下,以学生的发展为本的课程结构、课程内容、课程实施与评价的设计与实施,提出在方案设置中充分体现高...
[期刊论文] 作者：李依铭,,
来源：基础教育课程 年份：2016
立德树人，是高中地理学科培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的根本任务。社会主义核心价值观背景下的高中地理学科教育，是寓社会主义核心价值观教育于地理学科教学......
[期刊论文] 作者：李依铭,,
来源：地理教学 年份：2011
高中地理新课程实施中涉及地理区域的教学，主要基于两方面的考虑。一是新课程高中地理侧重于系统地理的学习，地理的科学属性和学科特点决定了新课程以问题发现为中心的，以案例为......
[期刊论文] 作者：李依铭,,
来源：福建基础教育研究 年份：2010
高中新课程实验中的校本课程开发，是指学校根据教育部《普通高中课程方案（实验）》要求，在有效实施国家课程的前提下，通过对本校学生的需求进行科学评估，充分利用当地社区和学校的课......
[期刊论文] 作者：李依铭,
来源：中学地理教学参考 年份：1998
种族具有共同的遗传特征、体质形态和巨大的地域性的人类群体。民族具有共同的语言和经济生活，以及表现于共同文化上的共同心理状态的地域性人类群体。种族与民族的相似之处，都......
[期刊论文] 作者：李依铭,,
来源：中学地理教学参考 年份：2010
高中地理选修课程是在高中地理课程整体设计的基础上开设的,旨在全面推进素质教育,构建一个从学生的全面发展和终身学习出发,体现现代教育理念、反映地理科学发展、适应社会...
[期刊论文] 作者：李依铭,
来源：青少年日记·小学生版 年份：2010
1月19日 晴 1月19日的下午,我们回民小学5名同学在山西省博物院参加了“我与古人比技能”的综合实践活动。 参赛选手在工作人员的指导下学习制作铜戈和玉鸟。首先,把石膏粉倒进水里搅拌,搅成糊状,再慢慢地把糊状石膏倒进铜戈和玉鸟的模子里。接着,用刀片......
[期刊论文] 作者：李依铭,
来源：青少年日记·小学生版 年份：2010
11月10日 雪 清晨,我往窗外一看,外面到处一片洁白,啊,原来是下雪了。 雪花纷纷扬扬飘落下来,就像一个个可爱的小娃娃在空中舞蹈,他们自由自在地飞来飞去,把世界染成白茫茫的!树上披着银装,树枝挂满了毛茸茸的雪宝宝。地上铺着雪毯,小麻雀在雪地里蹦来蹦......
[期刊论文] 作者：李依铭,,
来源：中学地理教学参考 年份：2009
区域地理与系统地理是地理学科的两大分支,系统地理的原理规律离不开区域地理中具体的地理事象,需要在诠释区域事象中得到充分的体现,而对区域地理的学习和认识,也离不开系统...
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