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[期刊论文] 作者：李军 刘朦朦,
来源：教育家 年份：2019
课程的实施是一项复杂的、系统的工作，如同“编织”一样，需要“按图施工”，从结构到实施再到内涵细化与填充，需要科学安排、合理搭配，并用编织技巧在课程中整体推进。 编织结构：强化经纬衔接，让课程更具逻辑性 三类课程间的衔接。课程的实施不是做“加法”，而是针......
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