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[期刊论文] 作者:李培勇 赵静,
来源:知识力量·教育理论与教学研究 年份:2012
课堂作为学校教育的主要场所,是教师和学生共同演绎知识发生、发展过程的阵地,是学生在教师的引导和辅助下構建自身知识网络和体系的主要形式。课堂效率的高低直接影响着学生接受学校教育的效果和学校质量的好坏。学习效率是课堂的生命线,只有提高课堂效率的合作学......
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