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[期刊论文] 作者：李嫔琦,
来源：学前教育研究 年份：2005
园本课程的建构应以适宜性和自然化为基本原则,日光幼儿园积极实践陈鹤琴先生所倡导的“大自然、大社会都是活教材”的活教育课程论,推行“让儿童走进自然,在自然中成长”这...
[期刊论文] 作者：李嫔琦,
来源：学前教育研究 年份：2001
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[期刊论文] 作者：李嫔琦,
来源：学前教育研究 年份：2005
本文从幼儿园管理者实践的角度,就教师专业发展提出了一些思路、计划和直接可操作的具体做法....
[期刊论文] 作者：李嫔琦,
来源：学前教育研究 年份：2004
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[期刊论文] 作者：李嫔琦,
来源：学前教育研究 年份：2004
通过应用“活教育”课程理念培养幼儿自主学习能力,我们认为:自主在与社会和自然环境的互动中孕育,自主在探索中体现,自主在平等中发展,自主在与教师的互动中完善。...
[期刊论文] 作者：李嫔琦,
来源：早期教育 年份：2005
为使教师具有较强的不断自我更新的能力,我园确立了一个坚定的方针:大力为教师的专业发展培土施肥....
[期刊论文] 作者：李嫔琦,
来源：早期教育(教师版) 年份：2008
走进幼儿园，或在廊道边，或在墙角处，总有盛满了花红叶绿的植物架在不经意间映入眼帘。色彩缤纷、生意盎然的花花草草，和那些造型独特、情趣各异的植物架，向人们展示了一个充满童趣、绿色和诗意的环境。 一、考虑细节，注意安全 植物架的造型设计，首先要考......
[期刊论文] 作者：李嫔琦,,
来源：早期教育(教师版) 年份：2007
我，李嫔琦，厦门市日光幼儿园副园长，年长者喜欢叫我冰淇淋，因为我喜欢笑，在幼儿园，老师们对园长一般称之为“头”，那么副园长是什么呢？是“脖子”。我园老师就是这么亲切地称呼我“脖......
[期刊论文] 作者：李嫔琦,
来源：早期教育(教师版) 年份：2016
目前，我国关于早期阅读的研究很多，截至2016年3月23日，在CNKI（中国知网）上的检索结果显示：以“早期阅读”为主题的论文有918篇，这说明我国对于早期阅读的关注之重、研究之多。但是有学者也发现了一些问题，罗咏梅（2010）指出：现阶段的研究侧重早期阅读概念理解的相关研究，侧重......
[期刊论文] 作者：李嫔琦,
来源：学前教育研究 年份：2004
我曾经是你,我爱你,也懂你。你的眼睛是清澈的,万物入目全无邪。你的语言是诗意的,山水草木皆有情。教室关不住你的世界,校墙挡不住你飘渺的遐想。当你登上高山的时候,我要跟...
[期刊论文] 作者：李嫔琦,
来源：学前教育研究 年份：2005
[摘 要]园本课程的建构应以适宜性和自然化为基本原则，日光幼儿园积极实践陈鹤琴先生所倡导的“大自然、大社会都是活教材”的活教育课程论，推行“让儿童走进自然，在自然中成长”这一园本课程核心理念，充分利用鼓浪屿丰富的自然、人文、社会环境资源，放开视野，挖掘活......
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