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[期刊论文] 作者：李子朔,
来源：中小学教材教学 年份：2004
现代认知建构主义理论认为，学习过程是学习者原有的认知结构与从环境中接受的感觉信息相互作用、主动建构信息意义的过程，学习者先前的知识、经验及思维方式在个体的学习过程中......
[期刊论文] 作者：李子朔,林蕾缨,
来源：福建教育 年份：2018
2012年颁布的《义务教育学校校长专业标准》要求校长具有＂以德为先、育人为本、引领发展、能力为重和终身学习＂的基本理念,履行＂规划学校发展、营造育人文化、领导课程教学、引......
[期刊论文] 作者：李子朔,李艳秋,徐康,
来源：大学:社会科学 年份：2021
因社会生产力的飞速发展,大学生的购买力也随之增长,导致了大量物品闲置。为缓解大学生闲置物品较多、缺乏再利用途径的问题,开发“闲置易享平台”,可实现物品资源充分有效的...
[期刊论文] 作者：李子朔 李艳秋 徐康,
来源：大学·社会科学 年份：2021
摘 要：因社会生产力的飞速发展，大学生的购买力也随之增长，导致了大量物品闲置。为缓解大学生闲置物品较多、缺乏再利用途径的问题，开发“闲置易享平台”，可实现物品资源充分有效的利用以及挖掘物品资源的二次价值，从而达到物品资源利用最大化。针对现有的二手交易平......
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