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[期刊论文] 作者：李子蕊,,
来源：科普童话 年份：2017
英语作为一种语言,教学中学生一定要开口朗读、交谈,教学才有效果。如何在课堂内外借助信息技术让不愿开口说英语的弱势群体子女开口讲英语,增强他们学习英语的兴趣,笔者将结...
[期刊论文] 作者：李子蕊,
来源：中学生英语 年份：2021
提升小学英语课外口语作业有效性的切入点,除了应激发学生的英语自主练习意识以外,还应重视英语课外口语作业形式的创新,这需要英语教师根据学生的学习情况以及英语学科特点,设计丰富多彩、带有趣味性的英语课外口语作业,既可以调动学生的作业完成兴趣,还可以让......
[学位论文] 作者：李子蕊,
来源：中国医科大学 年份：2023
目的:纤维肌痛（Fibromyalgia,FM）是一种病因不明的以全身广泛性疼痛及伴随明显躯体不适为主要特征的一组临床综合征,常伴有疲劳、无恢复性睡眠、认知障碍、抑郁和焦虑等精神症状。由于缺乏明确的特异性实验室指标,诊断多基于临床症状,因而容易出现漏诊和误诊,对病......
[期刊论文] 作者：周华平,李子蕊,,
来源：教育革新 年份：2012
一、活动设计思想新课程改革已走过十年,十年间,“填鸭式”、“一言堂”的教学方式在我们身边基本难觅踪迹,而师生对话、情境表演、小组合作、成果展示等教学方法成为主流。...
[期刊论文] 作者：李子蕊 周华平,
来源：中小学教育 年份：2012
摘 要:小学英语教学中学困生的转化是一项重要的任务，教师应关心和尊重学生，要用发展的眼光来看待他们，采取相应的做法帮助他们克服心理障碍，调动他们学习的积极性，发挥他们的潜能，使其在良好的氛围中全面发展。 关键词：小学英语 学困生 转化 提高 小学英语......
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