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[期刊论文] 作者：李家婷,,
来源：基础教育论坛 年份：2015
文章以英语听说教学理论以及新课改中关于听说教学理念为指导,分析比较了七年级同课异构的两节听说研讨课在教学上的异同之处及存在的一些问题,并阐述了如何引导学生开展听说...
[期刊论文] 作者：李家婷,,
来源：中学生英语 年份：2015
音标是英语的基础构成部分,在初中英语教学实践中,可以从学生在辨识上,发音上易出现混淆和错误可以判断:学生没有掌握这一方面的知识和应用技能。正由于这第一步没有走好的关...
[期刊论文] 作者：李家婷,,
来源：读与写 年份：2020
问题链是英语阅读教学中的常用手段，它具有多重教学价值与意义，将其注入实际教学中能有效激活并驱动学生思维，遍布于课程开展各环节，加快学生知识吸收与能力深化，对其语言学习有较......
[期刊论文] 作者：李家婷,
来源：中国教师与教育教学研究 年份：2014
课外作业是英语教学的一个重要组成部分，是课堂教学的延续，是课内作业的补充。高质量的课外作业能使学生更好地吸收、消化所学的知识，能使教师根据学生作业情况有效调整和改善教学内容和教学方法。如何有效科学合理地设计作业，激发学生学习兴趣，减轻学生作业负担，是提......
[期刊论文] 作者：罗红格,李薇,王晓一,孙烨琨,李家婷,冯滢羽,吕少博,王长明,张秀军,
来源：中国健康心理学杂志 年份：2023
目的:探讨大学生网络游戏成瘾与冲动性特质、消极认知情绪调节策略的关系。方法:采用整群抽样的方法抽取唐山市某大学共1599名大一至大四学生，使用网络游戏成瘾问卷、Barratt冲动性量表第十一版和认知情绪调节策略问卷进行调查。结果:（1）相关结果显示，自我责难、反......
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