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[期刊论文] 作者：李岩 李占元,
来源：文理导航 年份：2017
【摘 要】汉字听写大赛唤醒了炎黄子孙心中的汉字情结，在看到母语意识回归的同时，语文教师在语文教学中应怎样引导学生学习祖国的语言文字，该怎样帮助学生学好写好掌握好自己祖国的语言书写符号——汉字呢？文章结合教学谈了几点思考。 【关键词】汉字；听写；语文教......
[期刊论文] 作者：李岩,李占元,,
来源：宁夏教育 年份：2016
“中国汉字听写大会”唤醒了炎黄子孙心中的汉字情結。在看到母语意识回归的同时,文章结合教学谈了语文教师在教学中应怎样引导学生学习祖国的语言文字,怎样帮助学生学好、写...
[期刊论文] 作者：李岩 李占元,
来源：知音励志·社科版 年份：2017
摘 要独立阅读能力的提法，反映了语文基础教育阶段对当今信息社会的主动适应。在小学阶段，培养学生独立阅读能力，应特别关注学生阅读兴趣、方法及习惯。在这个基础上，解决阅读动力的问题就依赖于家长的方法和策略。 【关键词】独立阅读； 小学 1 阅读过程是爱的......
[期刊论文] 作者：李岩,李占元,,
来源：知音励志 年份：2017
《义务教育课程标准实验教科书语文二年级上册》学习目标第九条明确指出:“对写话有兴趣,能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到词语。了解日记的格式...
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