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[学位论文] 作者：李崎颖,,
来源： 年份：2011
师生教学交互行为直接影响教师教的可接受性与学生学的参与性,是关系教学效果的重要因素。然而在实际课堂中究竟在发生什么?如何更准确、有效地来观察、分析、评价师生的交互...
[期刊论文] 作者：李崎颖,
来源：软件导刊.教育技术 年份：2008
《Flash制作》网络课程是针对初中信息技术课程系列的需求开发的一门专题性较强的网络课程，在设计和开发的过程中，人们往往将大量的精力都放在网页设计上，但页面设计在网络课程......
[期刊论文] 作者：李崎颖,
来源：黑龙江科技学院学报 年份：2008
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7...
[期刊论文] 作者：孙倩, 李崎颖,,
来源：中国教育信息化 年份：2011
现阶段课堂教学中交互电子白板的引入引起了广大教育者的关注,它丰富的资源和便捷的操作无疑给课堂教学注入了新的活力。但是,新的教学媒体的引入也需要教师不断适应和调整自...
[期刊论文] 作者：李崎颖, 孙倩,,
来源：软件导刊(教育技术) 年份：2010
交互式电子白板以其对各种教学资源的有效整合、丰富的内容呈现方式以及多样化的交互形式等特点弥补了传统教学与多媒体教学方式中的不足,为课堂教学中的师生互动活动增添了...
[期刊论文] 作者：孙斌, 李崎颖,,
来源：中国教育技术装备 年份：2008
教育游戏正逐渐成为兼顾教学与娱乐的新型学习资源，目前我国围绕历史学科开发的教育游戏却寥寥无几。本文紧密结合历史学科特点，对基于历史题材的教育游戏的研究价值做出详尽的......
[期刊论文] 作者：李崎颖,金晓凌,王欣,
来源：中国教育信息化 年份：2020
文章针对《普通高中信息技术课程标准(2017年版)》颁布以来选修课程资源匮乏的情况,以调查研究法、实验研究法、课堂观察法等多种方法,整理并总结了重庆一中选修课程《电脑作...
[期刊论文] 作者：蔡法轩,李麒麟,李崎颖,,
来源：教学仪器与实验 年份：2013
1教具装置图(见图1)2仪器特点及用途(1)特点:可以使管内外气态物质的流动顺畅;不用提前制取气体,在完成气体制取的同时进行其性质实验,能有效地防止气体逸散;因为有收集(吸收...
[期刊论文] 作者：李崎颖,孙斌,芦珊,鹿威,,
来源：软件导刊(教育技术) 年份：2008
教育游戏的兴起使得教育领域又有了新鲜的血液,用历史题材的教育游戏将学生引入历史学习情境已成为历史教学的必然发展趋势。根据《中国近现代史纲要》的课堂教学需求设计了...
[会议论文] 作者：李崎颖,孙斌,芦珊,鹿威,
来源：2008'中国教育信息化创新与发展论坛 年份：2008
教育游戏作为数字媒体技术与教育教学结合的最新产物已经越来越受到教育工作者的重视,教育游戏引入教学领域已成为必然的趋势.我们根据《中国近现代史纲要》课堂教学的需求设...
[期刊论文] 作者：李崎颖,金晓凌,丁旭梅,余波,
来源：中国教育信息化 年份：2016
文章在探讨STEM整合教育的可借鉴性基础上,探究在现有条件下开展STEM优化科学探究教学的有效模式,以重庆一中初中科技课作为实践平台,对"伪全息3D投影制作"个案进行分析。为...
[期刊论文] 作者：蔡法轩,李麒麟(指导老师),李崎颖(指导老师),
来源：教学仪器与实验 年份：2013
1教具装置图（见图1）2仪器特点及用途（1）特点：可以使管内外气态物质的流动顺畅;不用提前制取气体,在完成气体制取的同时进行其性质实验,能有效地防止气体逸散;因为有收集（吸收）尾气装......
[期刊论文] 作者：李崎颖 金晓凌 丁旭梅 余波,
来源：中国教育信息化·基础教育 年份：2016
摘 要：文章在探讨STEM整合教育的可借鉴性基础上，探究在现有条件下开展STEM优化科学探究教学的有效模式，以重庆一中初中科技课作为实践平台，对“伪全息3D投影制作”个案进行分析。为有效融合STEM课程理念，该案例尝试以5-E教学模式，即参与、探究、解释、详细说明、评价......
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