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[期刊论文] 作者：李彦华 郭新红 李昕,
来源：中外女性健康·下半月 年份：2013
【摘 要】病例教学法是指运用精心选择的病例，通过教师组织引导和学生自主学习，使全科医师系统理解临床医学知识、培养临床思维方法及提高实践能力的一种教学手段。在临床医学病例教学过程中，病例的选择与问题的设计是关键，教师的组织、引导及问题深化是重点。本文......
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