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[期刊论文] 作者：李惠婵,,
来源：英语广场(学术研究) 年份：2012
本文在探讨初中英语作文课及阅读课教学现状的基础上,分析了其中存在的问题,并以"阶梯法"为途径,探讨了初中英语作文课及阅读课的教学策略,对提高初中英语作文课及阅读课的教...
[期刊论文] 作者：李惠婵,
来源：课程教育研究·新教师教学 年份：2016
B823.1 “给我送饭盒！快！快点！” 安静的办公室，炸雷似的响起这霸气十足的命令。电话那头赶紧诚惶诚恐地回话：“好的，马上！马上！”原来，是班里一年级小男生政政忘带饭盒，打电话让爸爸送。我心头一颤，这是典型的高傲小皇帝差遣下贱仆人哪。经常可以看到同学们对父母长辈......
[期刊论文] 作者：李惠婵,,
来源：中华少年 年份：2017
枯燥的写字,淹没了同学们的兴趣,通过一系列连环的写字比赛,竞讲书法故事、竞赛书写正确坐姿、竞加书写积分等,激发了同学们自主写字的兴趣,从写字中体验到了乐趣。Boring...
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