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[期刊论文] 作者：李振琛,,
来源：中学教学参考 年份：2015
教师要充分发挥学生在教学中的主体地位和自己本身的主导作用,依学情设计课堂问题,让学生在读中思,在思中悟,主动获取知识,调动其主动学习的积极性,让语文公开课教学焕发出活...
[期刊论文] 作者：李振琛,
来源：中学教学参考·语英版 年份：2013
笔者自走上工作岗位起就潜心于探讨学导式教学法在语文教学中的运用，十几年来坚持不懈，激起了学生浓厚的兴趣，收到了良好的效果。随着教学改革的不断深入，越来越显示出培养学生写作能力的重要性。语文教学大纲指出：“作文教学是语文教学的重要组成部分，作文是衡量学生......
[期刊论文] 作者：李振琛,
来源：中学教学参考·语英版 年份：2014
鉴于目前中学生普遍存在着视作文为畏途的现象，本人想谈谈如何加强中学作文的全程训练的粗浅看法。 所谓作文训练，就是通过有计划、有目的的写作实践，使学生具备用语言文字表达自己思想的能力，它包括观察分析能力、取舍能力和表达能力。观察分析能力指运用正确的......
[期刊论文] 作者：李振琛,
来源：中学教学参考·语英版 年份：2014
根据中学语文教学的目的，剪辑、拍摄或下载一些视频片断，恰当地运用于课堂教学中，不但可以调动学生的求知欲与参与课堂的积极性，还可以大大提高学生形象思维的效率，使学生突破思维障碍，从而把握事物的特征，认识事物的本质。实践证明，教学视频是一种较为灵活、较为高效的......
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