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[期刊论文] 作者：李文开 龙麒麟,
来源：科教新时代 年份：2014
【摘要】文章针对长期以来初中数学教学中忽视学生个性差异、能力差异、思维差异一锅烩的教学方式，通过五个方面对分层教学进行了有益的尝试，论证了分层教学的可行性和必要性。 【关键词】初中数学；分层教学；实践与思考 【中图分类号】G523.32 【文章标识码】......
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