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[期刊论文] 作者：李方真,
来源：齐鲁学刊 年份：1996
谈宗教道德与道德李方真宗教道德和道德作为反映社会存在的意识形态，既相互区别又相互联系，并共同对社会的发展发生作用。随着社会的发展和科学技术的进步，宗教道德有逐渐世俗化......
[期刊论文] 作者：李方真,
来源：临沂师专学报 年份：1998
０年的改革，我们冲破了僵化的经济体制，使得经济空前繁荣。但在道德建设方面，却失去了不少宝贵的东西。最主要的是道德观念在人们心目中逐渐淡漠了，即道德出现了失衡和滑坡现象。这......
[期刊论文] 作者：李方真,
来源：山东社会科学 年份：1997
试论道德观念的人性基础李方真一人性是人之为人的特性（含社会属性和自然属性）。首先，人性主要则重于人区别于动物的全部类特性。中国古代的孟子和荀子用道德来区别人和动物。孟子讲性善，一方面讲人与生俱来的仁义礼智四端是人区别于禽兽的主要标志。他说：“恻隐之心......
[期刊论文] 作者：李方真,
来源：青岛海洋大学学报(社会科学版) 年份：1998
物质利益贯穿于人类生活的始终,无时无刻不对社会的发展产生着巨大的影响。马克思说:“人们奋斗所争取的一切,都同他们的利益有关。”恩格斯说:“土地占有制和资产阶级之间的...
[期刊论文] 作者：李方真,,
来源：理论学刊 年份：1990
【正】 生产关系一定要适合生产力发展状况的规律是人类社会发展的基本规律。正是根据这个规律,马克思恩格斯在对资本主义发展状况加以分析之后,得出了资本主义必然灭亡、社...
[期刊论文] 作者：李方真,,
来源：语文课内外 年份：2018
在小学数学学科的学习中,学困生是指数学成绩较差、智力障碍、肢体不健全等学习有困难的学生.根据对多年教学经验的调查与研究,对于小学数学学困生产生的原因进行了深入的分...
[期刊论文] 作者：刘恒敏,李方真,
来源：山东教育学院学报 年份：2005
哲学是时代精神的精华,在新的世纪中,为了实现哲学理论自身的与时俱进和理论创新,哲学必须为现实服务,反映时代精神.但是,如何为现实服务,使哲学在指导实践的过程中产生现实...
[期刊论文] 作者：刘恒敏,李方真,
来源：中国成人教育 年份：2006
加强大学生的人文素质教育，是当前高等教育改革、发展中探索的一个热点。高校实施人文教育的目的是培养学生对世界、对自身价值和人存在意义的关注、对人类命运的思考和探索这......
[期刊论文] 作者：刘恒敏,李方真,
来源：山东教育学院学报 年份：2006
实现马克思主义哲学的中国化是建设中国特色社会主义的客观需要。无论是从马克思主义哲学的内在要求，还是从社会主义革命和建设的实际需要来看，马克思主义哲学的中国化和中国特......
[期刊论文] 作者：李方真,刘恒敏,
来源：山东省农业管理干部学院学报 年份：2003
解放思想、实事求是是邓小平哲学思想的理论核心,也是其辩证法思想的基石,"两手抓"是邓小平辩证法思想中最深刻的内涵....
[期刊论文] 作者：黄承伟, 李方真, 谢少珍,,
来源：广西大学学报(哲学社会科学版) 年份：2007
以广西为例,对建立农村贫困人口最低社会保障制度问题进行了分析与探讨。首先分析了广西贫困人口的状况与发展需求,论述了建立农村贫困人口最低社会保障制度的意义;其次对广...
[期刊论文] 作者：黄承伟,陈洁莲,李方真,谢少珍,
来源：学术论坛 年份：2007
文章在全面总结和分析中澳技术合作喀斯特环境恢复项目的设计方案、项目实施管理系统、项目效果及影响的基础上，从项目综合治理与发展思路、社区主导型的发展措施体系、环境治......
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