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[期刊论文] 作者：李旻烨,
来源：武魂·智慧课堂 年份：2021
摘要：新课程改革实施以来，在教学过程中更加注重对学生的素质教育，因为素质教育是将学生放在首位，并要求联系学生的实际学习状况，切实从学生的角度出发，以进一步提高学生的学习能力和综合素质。在现阶段的教育教学中，广大的教育工作者都深刻地认识到教育不仅仅是对学生......
[会议论文] 作者：李旻烨, 聂爱情,,
来源： 年份：2004
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技...
[会议论文] 作者：李旻烨,聂爱情,
来源：中国心理学会 年份：2016
刻板印象对于来源记忆存在影响，以往有关刻板印象的研究表明，一般而言，符合刻板印象的内容的来源记忆的效果较好，但是对于一些消极的、不道德的内容，人们似乎更倾向于对违反刻板印象的内容产生更深刻的来源记忆。道德因素也是研究刻板印象对于来源记忆的影响的值得探......
[期刊论文] 作者：聂爱情, 吴苑颖, 李旻烨,
来源：心理科学 年份：2018
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[期刊论文] 作者：李梦霞;李旻烨;王迪;乔福强;张恩涛;聂爱情,
来源：心理科学 年份：2021
已有研究显示,SNARC效应存在多个灵活的空间参照系统,可在不同的实验条件下激活.心理数字线理论对于SNARC效应空间编码的理解仅局限于物理空间层面,并不能很好地甄别SNARC效应空间参照系统的激活条件.研究以视觉空间和言语空间双编码理论为基础,考查在视觉空间......
[期刊论文] 作者：聂爱情,王玉立,张瑞卿,吴苑颖,李旻烨,张德林,,
来源：应用心理学 年份：2016
我们近期发表的研究显示,联合效应和特征效应具有提取任务敏感性,表现为来源提取较项目再认任务的相应效应更强。然而,来源提取任务中仅采用了排除范式,其他测验范式的相应效...
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