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[期刊论文] 作者：李晨霞 彭兵转,
来源：北京电力高等专科学校学报 年份：2012
摘 要：个体学习者在学习中的情感差异涉及很多因素： 既个人性格影响了对于语言学习环境的反应，如语言焦虑、自信心、学习态度、学习策略、需求、和期望值等。这些差異都在对学生们的学习成绩的衡量中显现出来。笔者希望在商务英语教学的过程中，学习者的主观要求，态度......
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