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[期刊论文] 作者：李暑伏,
来源：吉林画报·教育百家 年份：2014
【摘 要】语文教师要把自己对文本阅读的体验传达给学生，激活学生的思维，成为文本与学生生活、感情、思想之间的桥梁，启发诱导学生张开想像的翅膀，教给学生阅读的方法，实现学生与文章、学生与学生之间、教师与学生之间的对话，为学生自主阅读奠定基础。 【关键词】......
[期刊论文] 作者：李暑伏,
来源：少儿科学周刊·教学版 年份：2014
【摘 要】在新课程理念的指引下，语文教学要特别注重对学生进行晨读训练。我们可以采用激发兴趣、明确目标、多种形式并举、及时检查等策略来提高初中语文晨读的效率，进而提高学生的语文素养。 【关键词】语文 晨读 方法 指导 为了提高学生语文素养，有部分学......
[期刊论文] 作者：李暑伏,
来源：少儿科学周刊·教育版 年份：2014
学生进入初中后，学生们同时进入了人生的青春期，他们面临着人格再造的“第二次诞生”，错综交织的矛盾和激烈振荡的内心世界，使他们产生了诸多不同于以往的显著特点。他们或好奇、或焦虑、或苦闷、或善变、或兴致勃勃、或桀骜不驯、或稚气未脱、或自以为是……作为为......
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