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[期刊论文] 作者：李树开,
来源：读天下(综合) 年份：2019
初中英语教学实践的有效开展,对学生语言能力和语法辨析运用能力的提高起到很大促进作用,有利于初中学生英语基本素养形成,使英语教学质量得到明显提高。本文通过深入研究,提...
[期刊论文] 作者：李树开,
来源：俪人：教师 年份：2016
班级是学校教育教学的基本单位，是教师和学生开展各项活动的最基本的组织形式，班级管理在学校教育教学中有着举足轻重的地位。是学校常规管理的基本骨架，负有延续传导学校教育教......
[期刊论文] 作者：李树开,,
来源：新东方英语·中学生 年份：2018
“核心素养”理念对于初中英语教学提出了新的要求,因此初中英语老师在课堂教学中需要调整自己的教学策略,提高课堂教学效率.就目前来看,初中生的英语核心素养包括:语言能力...
[期刊论文] 作者：李树开,
来源：俪人·教师版 年份：2016
班级是学校教育教学的基本单位，是教师和学生开展各项活动的最基本的组织形式，班级管理在学校教育教学中有着举足轻重的地位。是学校常规管理的基本骨架，负有延续传导学校教育教学理念，执行落实育人要求的重要职能，其重要性如同人的身体，只有骨架完好，四肢才能舒展运动......
[期刊论文] 作者：李树开,
来源：青少年日记(教育教学研究) 年份：2019
一个凝聚力强,人人都充满集体荣誉感的班级,应该是一个活力四射、奋发向上的班级,本文就立足于现阶段我国小学的实际教学情况,通过设立奋斗目标、制定班规、组织班委以及开设课外活动等方面,分析和探讨如何树立学生的集体荣誉感,提高班级的整体凝聚力,希望能够......
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