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[期刊论文] 作者：李桂荣 赵旸 孙宏飞,
来源：中华少年·研究青少年教育 年份：2012
新的课程蕴含新的教学理念，素质教育的基本观念是：全体性、全面性、个性化。这就要求我们教育工作者在教育、教学过程中，研究学生的个性差异、发展每位学生的个体的特长，为班级体中各种人才的成长打好基础提供条件。德育教育谈起来似乎离我们很远，其实德育教育存在于......
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