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[期刊论文] 作者：李梅强,
来源：课程教育研究·新教师教学 年份：2012
【摘要】数感是一种主动地、自觉地理解数和运用数的意识，是人对数与运算的一般理解，这种理解可以帮助人们用灵活的方法做出数学判断和为解决复杂的问题提出有用的策略。类比音乐教学中“乐感”“手感”的培养，我们认为小学生数感的培养，离不开教师教学的生活化、具......
[期刊论文] 作者：李梅琼,李梅强,
来源：中学文科·教研版 年份：2009
[摘要]本文通过教育部实施的“阳光体育运动”举措，分析中小学生体质健康现状及原因，论述阳光体育运动对提高中小学生体质健康的重要意义。 [关键词]中小学生 阳光体育运动 体质健康水平意义 2006年2月23日，国务委员陈至立宣布“全国亿万学生阳光体育......
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