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[期刊论文] 作者：李槐青,,
来源：湖南科技学院学报 年份：2011
伴随着教育素养、人文素养、信息素养等的提出,科学素养已成为社会发展关注的焦点,公民科学素养的形成需要经过循序渐进的长期培养,幼儿时期的科学素质启蒙与开发将为其一生...
[期刊论文] 作者：李槐青,,
来源：文史博览(理论) 年份：2010
科学素养是现代人综合素质的一个重要方面,科学素养的培养得从娃娃抓起。幼儿科学素养的培养离不开幼儿科学教育的实施,幼儿教师科学素养的高低直接决定了幼儿科学教育的质量...
[期刊论文] 作者：李槐青,
来源：学前教育研究 年份：2005
...
[期刊论文] 作者：李槐青,,
来源：学前教育研究 年份：2010
当前幼儿园科学教育中普遍存在将科学教育等同于知识教育、尽量缩短儿童童年期、片面关注儿童智力发展、强调教师主导等问题,未能充分尊重儿童发展的特殊规律与需要,因此从根...
[期刊论文] 作者：李槐青,,
来源：湖南科技学院学报 年份：2009
关爱生命,关注安全日益被当今的人们所重视。幼儿期是一个稚嫩的脆弱的需要成人精心照顾和保护的时期,容易发生安全事故。文章根据幼儿园安全管理的现状,安全事故发生的原因,...
[期刊论文] 作者：李槐青,,
来源：湖南师范大学教育科学学报 年份：2010
随着幼儿教育理论研究的深入和幼儿教育实践的不断发展,科学教育越来越受到理论和实践工作者的广泛重视。虽然国内外关于幼儿科学教育的理论与实践研究势头尚好。但总体而言,...
[期刊论文] 作者：李槐青,,
来源：湖南第一师范学院学报 年份：2010
办好幼儿园,提高整体教育质量,关键在于园长。园长在办园过程中,处于管理系统的核心、主导和决策地位,园长的思想、行为和作风等在幼儿园工作中影响全局。因此,园长在管理中...
[学位论文] 作者：李槐青,,
来源： 年份：2006
社会的发展、教育的变革、人类对科学本身及人自身主体性认识的不断深化,对幼儿园科学教育的内涵、价值取向、目标构成、科学教育的内容、组织策略及评价都提出了新的要求、...
[期刊论文] 作者：李槐青,,
来源：内蒙古师范大学学报(教育科学版) 年份：2010
教育资源是幼儿科学教育的重要因素,其中教师与幼儿是最重要的人的要素,幼儿园、家庭和社区是最重要的物的要素。科学教育主要在人与物的相互作用中得以开展。幼儿教师起到关...
[期刊论文] 作者：李槐青,,
来源：重庆科技学院学报(社会科学版) 年份：2010
科学教育是幼儿身心发展的必然需要,是全面发展教育的重要内容,也是幼儿园课程的一个重要组成部分,形式多样,既有集体和区角中的科学教育,又有游戏和生活中的科学教育。在多...
[期刊论文] 作者：李槐青,,
来源：湖南科技学院学报 年份：2010
促进幼儿身心全面和谐发展,是幼儿教育的终极目标。幼儿心理健康教育作为心理健康教育的重要组成部分,是幼儿身心和谐发展的内在需求,已日益受到世人的广泛关注。重视幼儿心...
[期刊论文] 作者：李槐青,,
来源：湖南第一师范学院学报 年份：2012
探究式科学活动因其自主性,实践性、过程性及开放性等特点为广大幼儿所喜爱,在探究性式科学活动中教师要注重材料的选择与投放,注重材料的安全无毒,种类多样、数量充足、同时...
[期刊论文] 作者：李槐青,,
来源：怀化学院学报 年份：2011
2—3岁的幼儿正处于一个特殊的年龄阶段,他们一般都未经历过集体生活,当他们离开朝夕相处的父母或亲人,到一个完全陌生的幼儿园集体环境中生活,往往容易出现哭闹、厌食、紧张...
[期刊论文] 作者：李槐青,,
来源：教育导刊(下半月) 年份：2011
教师在指导幼儿进行有效记录时,首先要正确认识科学活动记录,然后根据活动类型和内容需要来确定是否记录,根据活动目标、进程和幼儿的发展需要确定记录时机,根据幼儿发展情况...
[期刊论文] 作者：李槐青,,
来源：湖南科技学院学报 年份：2012
幼儿教育是整个基础教育的基础,幼儿教师的专业化水平决定着幼儿教育的质量,而幼儿教师专业化水平的提高有赖于幼儿教师教育的改革和发展。当前幼儿教师的数量、质量等都不能...
[期刊论文] 作者：李槐青,,
来源：湖南科技学院学报 年份：2019
科学区角活动是幼儿科学教育的重要形式,也是集体科学教学活动的有效延伸与拓展。材料是科学区角活动有效开展的重要因素,笔者选取了长沙市部分幼儿园大班的科学区角进行观察...
[期刊论文] 作者：李槐青,,
来源：长沙大学学报 年份：2010
项目活动是瑞吉欧教育方案的核心。瑞吉欧的项目活动与其他幼儿教育活动相比,有它独特之处:它不是选择主题,而是发现和拓展主题;不是预设目标,而是不断地生成和丰富目标;不要...
[期刊论文] 作者：李槐青,,
来源：中国电力教育 年份：2010
科学教育是幼儿园五大领域之一,旨在培养幼儿的科学素养。随着幼儿教育理论和实践研究的不断发展,科学教育已受到国内外研究者的广泛关注,但总体而言,我国幼儿园科学教育的研...
[期刊论文] 作者：李槐青,,
来源：当代教育论坛(下半月刊) 年份：2009
随着幼儿园课程改革的不断深入,幼儿园课程整合越来越受到幼教工作者的关注。幼儿园整合课程以内在的价值观念,使教学系统中分化了的各要素有机联系在一起。本文就这种新的课...
[期刊论文] 作者：李槐青,,
来源：湖南师范大学教育科学学报 年份：2011
幼儿科学教育旨在对幼儿科学素养进行早期培养。在幼儿科学教育理论和实践中,存在诸多与幼儿科学教育宗旨相违背的问题,需要教师转变教育观念,树立现代的幼儿科学教育观,促进...
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