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[期刊论文] 作者：李璐 杨闻起,
来源：考试周刊 年份：2020
摘 要：传统课堂教学方法注重学生知识与技能的培养，但容易忽视学生个性学习中积极性的培养。为解决这一问题，思考出以角色情境化问题方案为载体的新型任务教学模式，强调学生通过提出数学任务方案实现积极主动的数学学习，并提升数学学习自信心。 关键词：任务型教学;......
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