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[学位论文] 作者：李粉宁,,
来源：昆明理工大学 年份：2019
随着信息时代的到来,信息的更新是很频繁和巨量的。从形式背景角度看,若通过更新后的形式背景重新挖掘所需要的信息,会使时间成本大大增加。于是如何利用原有知识更新,得到新形式背景的知识就显得至关重要。鉴于此,本文主要研究了动态更新环境下粒约简的更新规......
[期刊论文] 作者：李粉宁,
来源：学习导刊 年份：2014
《语文课程标准》中指出，低年级识字要求“让学生喜欢学汉语，有主动识字的愿望。”可见识字数学是低年级教学的重点，是阅读的基础。随着新课改的实施，低年级的识字量明显增多，如何能让学生轻松、自主识字并记得牢固，就成为了教学重点。但由于低年级的学生有意注意持续......
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