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[期刊论文] 作者：李肖晏,
来源：中国校外教育·综合(上旬) 年份：2014
摘要：“探究学习”的倡导者是美国芝加哥大学施瓦布教授。他强调学生学习方法与过程，认为探究式过程和方法适合在理科教学中培养学生的“创造力”，并进一步指出，教师的新技术和习惯，不是命令学生学习，而是教授学习的方法，培养自我汲取知识的能力。为了提高民族素质，由应......
[期刊论文] 作者：李肖晏,
来源：中国校外教育·综合(上旬) 年份：2014
在高中物理教学中，无论是物理概念的建立，还是物理规律的形成，甚至是物理结论的得出都是以物理实验为基础的，而学生的创新实验能力更是在极大程度上受到了物理实验能力的影响。因而，在大力提倡新课程改革的今天，广大物理教师必须重视高中物理实验教学。 高中物理实......
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