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[期刊论文] 作者：李育桢,
来源：中学生物教学 年份：1999
１．口诀、顺口溜可以活跃课堂气氛，激发学生兴趣例如，讲“十字花科”的特征时，我编了口诀，“十字花冠有四瓣，两两相对整齐排。六雄一雌中间站，雄分四长和两短。角果两旁有侧线，种子附着......
[期刊论文] 作者：李育桢,
来源：甘肃教育 年份：1998
教师队伍整体素质的高低，关系到学校教育教学质量的高低，关系到能否培养出具有良好的道德素质、智力素质、身体素质、心理素质的跨世纪接班人，关系到我们培养的学生能否在科技飞......
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